Xiisaan u dhexeeya walaalaha walaalaha ah waxay ku yimaadaan qaabab kala duwan. Waxaa laga yaabaa in aad la macaamilayso hinaasada caadiga ah ee walaalaha ah ee walaalaha ah ee cusub ee weyn kaas oo ka xanaaqsan cunuga cusub. Ama waxaa laga yaabaa in aad la dhibtoonayso walaalo aad u jahwareersan kaas oo masayrsanaya in ayan waxba ka qaban karin walaalka walaalkaa weyn.
Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira xeelado aad ku fulin kartid si aad u yareeysid xanaaqa taas oo ka dhalan karta dabka cagaaran.
Qaado tallaabooyin si loo yareeyo hinaaca u dhexeeya walaalaha iyo xoojinta xidhiidh caafimaad oo u dhexeeya iyaga.
Ilmo Cusub
Ilmahaaga ugu horeysa waxaa loo isticmaalaa inuu yahay cunuga guriga, sidaas darteed waa inuusan noqonin wax shoog ah haddii uu ka xanaaqo mid yar oo u muuqda in uu xaday dhamaan dareenkaaga. Waxyaabaha lagu eedeeyo cunuga adoo ku amraya waxyaabo ay ka mid yihiin, "Anigu kuuma caawin karo, waxaan cunayaa ilmo," ama "Ma aadi karno maktabadda, waa nasiibka ilmuhu," waxay sii kordhin doonaan xanaaqa cunugaaga. Halkii aad farta ku fiiqi lahayd ilmaha, raadso siyaabo kale oo aad ku oran karto maya - "Waxaan tagi doonnaa qadada" ama "Waan ku caawin doonaa shan daqiiqo."
Waxa kale oo muhiim ah in ilmaha ilme waara uu jecel yahay in uu jecel yahay oo uu muhiim noqdo, markaa wax badan baa ammaanaya markaad ku qabato wax fiican , gaar ahaan marka uu la xiriiro ilmaha cusub. Haddii uu ilmuhu siinayo gacmo gaaban ama dhunkad, waa waali ka warran walbaha wanaagsan ee uu yahay.
Haddii uu kaa caawiyo adoo helaya xafaayad, ku sii daa.
Ku dar buro yar oo aan la-xirneyn, sidoo kale, sida "Waxaan ku jeclahay" dhowr jeer oo dheeraad ah ama sameysid waqti fiidkii ah si loogu daro sheeko dheeri ah ama heesta ka hor sariirta.
Is-bahaysiga caruurnimada caruurnimada
Waxyaaluhu way adagtahay sida carruurtaadu u koraan-ha noqdaan qiyaas ahaan ama tiro-sida aad kugula macaamilayso masayrkoodii oo dhan.
Waa kuwan waxa aad sameyn kartid si aad u yareysid foosha:
- Waajibaadka u dhigma mid isku mid ah: In kastoo hal ilmo oo ka mid noqon kara dareenka iyo kan kale ee dhibbanaha (xitaa, marka xigta, kaalmadu waxay u badan tahay inay bedelaan), ha ku eedeynin hal ilmo. Xitaa haddii mid ka mid ah "Bilawday," u caddee in "dhibbanaha" uusan haysanin meel kasta oo lagu marti qaado.
- Dareenka maskaxda ee hoos u dhaca: Ha ka baqin haddii ilmo yar uu muujiyo jilicsanaanta dhinaca kale. Si fudud u qirashada dareenkooda - "Waa caadi inaad dareento xaasidnimo mararka qaarkood" -waxaadna sii wadaa adoo dhahaya, "Waxaad sameysey waxyaabo badan oo aad u fiican. Miyaad dooneysaa inaad lug ku qaadato beerta? "
- Ka fogow isbarbardhigga: Hal ilmo ayaa u muuqda inuu ka fiican yahay xisaabta marka loo eego kan kale. Ilmaha weyn wuxuu u badan yahay inuu awood u yeesho inuu dhakhso u socdo marka loo eego ilmaha yar yar (ilaa dhibic). Ka fogow isbarbardhigga kartida ama dabeecadaha. Si fudud u waydiiso ilmahaaga inuu isbarbardhigo awoodiisa hore, sida in ay eegayaan in ay hagaajinayaan xirfadahooda qorista ama ay dhaliyaan goolal dheeri ah ciyaarta marka la barbardhigo sannadkii hore.
- Ku dhaji naaneysyada nasiib darrada ah: Waxay u egtahay in ay tahay wax walba oo xiiso leh iyo cayaaro aad ugu yeeri karto ilmahaaga ugu da 'yari "Shorty" iyo "klutzy" da' yar, laakiin calaamadaynta carruurtaada ayaa badanaaba abuuri kara cadho iyo, ugu dambeyn, masayr u dhexeeya walaalaha.
- Jadwal wakhti hal mar ah : Dareenka badani wuxuu ka yimaadaa inuu ka fikiro in waalidku jecel yahay ilmo ka badan kan kale. Samee jadwal jadwalkaaga ah si aad u bixisid mid kasta waqti yar oo keliya oo kaliya labadiinaba. Maaha inaad noqoto mid qurux leh - waxaad ku xariiri kartaa kursiga fadhiga si aad u akhridid buugaagta inta uu yaryahay mid la mid ah, ama waxaad ku qaadi kartaa filimka ilmanimada inta ardayga weyn ee dugsiga. Kaliya hubso in ilmo kastaa ogyahay inuu hayo meel gaar ah oo wadnahaaga ah.