Samee Farsameyn Dhexdhexaadin
Aqoonsiga xaqiiqooyinka isku dhufashada waa aasaas muhiim ah oo awood u leh in lagu xalliyo dhammaan noocyada dhibaatooyinka xisaabta sare, laakiin barashada ma aha mid had iyo jeer sahlan. Tobannaan sano, macallimiintu waxay ku tiirsan yihiin barashada isku dhafka ama xasuusinta si ay u baraan jadwalka isku dhufashada.
Shaqada Waxbarashada Dib u Celinta
Inkasta oo istaraatiijiyadan barashada waxbarashadu ay u shaqeyso ardayda qaarkood, tobankii sanno ee la soo dhaafay ama cilmi baaris ayaa tilmaamaya in tani aysan ahayn habka ugu wax ku oolka ah ee loo baro isku dhufashada.
Ardeydu waxay baranayaan isku dhufashada marka ay awoodaan in ay helaan siyaabo lagu dhigi karo xiriiro, abuuro macne ama si kale u fahmaan shuruucda xukuma isku dhufashada.
Hal daraasad cilmi baaris ayaa loo soo gudbiyay siyaabo kala duwan ee barashada xisaabta sida sharaxaad ku salaysan faahfaahin iyo sharaxaad xisaabeed ku saleysan (Levenson, 2009). Sharaxaad ku salaysan qaab-ku-saleysan ayaa ah siyaabaha ay ardaydu u arkaan in ay la xiriiraan fikradaha xisaabta ee khibradooda nolosha dhabta ah . Qaar ka mid ah sharraxaadyadani waa istaraatijiyado wax ku ool ah kuwaas oo si rasmi ah loo bari karo.
Xeeladaha Isku-dhufashada Dhabarka ah
- Muuqaalka Muuqaalka: Carruurta badankood marka barashada isku dhufashada koowaad waxay isticmaali doontaa manipulatives ama sawirro si ay u matalaan koox kasta. Tusaale ahaan, 3 x 2 waxaa loo qeybin doonaa seddex kooxood oo laba kiilo ah. Ilmahaagu markaa si muuqaal ah ayuu u fahmi karaa inaad adigu waydiisanayso inuu arko lambarka uu abuuray seddex twos.
- Dubbles: Barashada in lagu dhufto labo waa sahlan marka ilmahaagu la xusuusto "xaqiiqooyin" oo lagu daro "doubles". Isku-darka lambar kasta oo laba ah waa isku mid ah sida isku darka.
- Zero: Mararka qaarkood cunugaada waxaa laga yaabaa inuu waqti adag ku fahmo sababta laysugu dhuftay by eber waa had iyo jeer eber. Xusuusi in wixii la weydiistay ay tahay inay muujiyaan "kooxo naafo ah oo [lambar] kasta] waxay ka caawin karaan inuu arko in kooxna ayan u dhigin waxba.
- Dumarka : Ciyaalka badankood waxay ogyihiin sida loo tiriyo tirada shan. Waxa ay dhab ahaantii sameynayaan waa ayagoo sii kordhinaya shan. Isticmaalida booska (faraha si fiican u shaqeeyo) si ay ula socdaan inta jeer ee la tiriyo, ilmahaagu wuxuu si toos ah u dhisi karaa shan.
- Tobanaad: illaa tobanka ku dhufo tobankiiba laba ayaa dhab ahaantii u wareegaya meel hal meel ah, dhammaan cunugaagu wuxuu u baahan yahay inuu sameeyo waa inuu ku daro 0 ilaa dhamaadka lambarka. 5 x 10 = 50; ku darida 0 illaa dhammaadka shanaad ayaa ka dhaqaaqa shanta meel oo ka mid ah meeshiiska meeshiisa.
- Dhexdhexaadin: Marka lagu dhufto hal tiro, dhammaan cunugaagu wuxuu u baahan yahay inuu sameeyo waa inuu ku dhigo tobanka tobnaad iyo kuwa kaleba. (11 x 3 = 33)
Marka cunugaaga uu barto istaraatijiyado isu-dhufasho ee wax ku oolka ah, wuxuu leeyahay siyaabo lagu helo jawaabaha ku dhawaad kalabar miisaska isku dhufashada. Waxaa jira istaraatiijiyado kale ama khiyaro kale oo, iyadoo wax yar ka sii adag, wuxuu isticmaali karaa inuu ka shaqeeyo jadwalka intiisa kale.
Xeelado badan oo isku dhufasho leh
- Afar jeer ayaa loo maleyn karaa "laba-laab labajibbaaran." Tusaale ahaan, 2 x 3 waa isku midka ah laba-saddex ama 6aad. Iyadoo loo isticmaalayo istaraatiijiyad xeeladaysan, 4 x 3 waa arrin ku xiran laba-laab 3 + 3 = 6 (labanlaab) iyo 6 + 6 = 12 (laba-laab labanlaab ah).
- Dumarka (xitaa nambarka): Haddii tirinta nafaqadu ay ku guuldareysato, marka ilmahaagu uu ku dhufto lambar xitaa waxa uu u baahan yahay inuu sameeyo waa kala bar tiradaas oo ku dar 0 ka dib. Tusaale ahaan 5 x 6 = 30, taas oo la mid ah nus dhan 6 oo leh eber ah dhamaadka.
- Uumar (lambar shey): Cunugaaga ha kala gooyo 1 laga bilaabo lambarka uu ku dhufanayo, ka dibna ku dheji 5 kadib. Tusaale ahaan 5 x 7 = 35, taas oo la mid ah 7-1, lana jaray 5 ka dib.
- Calaamadaha (qaabka faraha) : Ilmahaagu ha hor dhigo gacmihiisa hortiisa. Faraha gacanta bidix waa lambarrada 1 ilaa 5; Gacanta midig waa 6 ilaa 10. Dhibaatada 9x2, wuxuu farta u dari lahaa farta labaad. Farqiga faraha ee dhinaca bidixda ee farta farta hooseeya waa lambarka ku yaal meeldhexaadka iyo faraha faraha midigta ee farta fiiqan waa meesha ay yihiin. Sidaa daraadeed, 9 x 2 = hal farta oo dhinaca bidixda ah iyo sideed midig ama 18.
- Calaamadaha (waxay ku daraan 9 hab): Cunugaaga ha kala gooyee 1 laga bilaabo lambarka uu ku dhufto. Sidaa darteed, 9 x 4, wuxuu heli lahaa 3, kaas oo uu ku dhejiyay meeldhexaad. Hada waxa uu abuuraa dhibaatooyin dheeri ah si uu u ogaado waxa ku daraya in uu sameeyo sagaal, isaga oo meesha ku ridaya. 3 + 6 = 9, sidaas 9 x 4 = 36.
> Ilo:
> Levenson, Esther (2009). Ardayda fasalka shanaad ee isticmaalka iyo doorbididda xisaabta iyo sharaxaad ku saleysan faahfaahinta. Daraasaadka Waxbarashada ee Xisaabta, V73 (2), pp121-142.
> Van de Walle, John, iyo Folk, Sandra. Xisaabta Dugsiga Hoose iyo Dhexe - Kobcin Waxbarasho. Kanada waa ed. Pearson Education Canada, 2005