Waa maxay sababta ay waalidiinta IDEA uga Codsanayaan Cabashooyinka Iskuulada

Khilaafaadka u keenaya Waalidiinta in ay Dacwadaan Cabashooyinka rasmiga ah

Khilaafaadka waxbarashada khaaska ah ayaa dhacaya. Waalidiinta carruurta leh naafada waxbarashada waxay mararka qaarkood diidi karaan sida dugsiyadu u maamulaan barnaamijyadooda carruurta. Nasiib wanaag, in badan oo ka mid ah khilaafaadkan waxaa lagu xalin karaa si aan rasmi ahayn. Marka dhibaatooyinku ay daran yihiin, waalidiintu waxay u baahan karaan inay qaataan tallaabooyin rasmi ah si ay u xalliyaan. Barashada khilaafaadka ugu sarreeya ee keena waalidiinta in ay soo gudbiyaan cabashooyinka rasmiga ah ama qaadaan ficil sharciyeed oo ka dhan ah dugsiyada degmada waxay kaa caawin karaan inaad go'aamiso haddii aad u baahan tahay inaad sidan sameyso.

1 -

Ku guuldareysiga Xiriirka - Macalimiinta iyo Shaqaalaha Macluumaadka Uma Baahan Waalidiinta

Marka macallimiinta iyo shaqaalaha dugsigu aysan wadaagin warbixinnada horumarka waalidiinta, khilaafaadka ayaa soo bixi kara. Ku guuldareysiga xiriirinta waxaa sababi kara:

• Ku guuldareysiga inaad ku heshiiso waxa la soo sheegi doono, iyo sidoo kale sida iyo goorta
• Waalidiinta iyo / ama macallimiinta aan fahmin waxa la isku raacay
• Baxnaansho
• Kaalinta taageerada fasalka ee loo baahan yahay si loo fuliyo qorshaha
• La'aanta iskaashiga cunuga si uu u raaco qaybtiisa qorshaha
• Macallin ayaa isku raacay in uu hirgeliyo qorshe aan si dhab ah u fulin karin
• Waajibaadka aan macquul ahayn ee waalidiinta
• Marar dhif ah, macallimiinta ama shaqaalaha dugsigu ma fulin karaan qorshe sababtoo ah kufsi la'aanta ama dayacaad la'aanta
• Isgaadhsiinta qoyska dhexdeeda ma ah mid wax ku ool ah

Haddii aad dareentid inaad niyadjab tahay si kasta oo ilmahaaga waxbarashada khaaska ah, hubi fikradaha ku saabsan sida loo keeno welwel macalimiin khaas ah .

2 -

Kala-xiriirka adag ee Iskuulada - Nabadgalyada u dhaxeysa Waalidiinta, Shaqaalaha Dugsiyada

Khilaafaadka ayaa ka sii daraya marka waalidiinta iyo shaqaalaha iskuulka ay colaad wada yihiin. Marka dabeecadaha waalidiinta iyo macalimiintu noqdaan kuwo ixtiraam darro ah oo careysan, xiriirka ayaa noqon kara mid aad u culus oo ah inuu ilmuhu ku xanuunsan karo dareen ahaan iyo waxbarasho. Sababaha qaar ka mid ah cilaaqaadka colaadeed ayaa ka iman kara:

• Waalidiinta iyo / ama macalimiinta midba midka kale ixtiraam ma laha
• Macallimiinta, maamulayaasha, ama waalidku waxay diidaan inay isbedel sameeyaan si ay u dejiyaan ilmaha
• Waalidiintu waxay dalbanayaan dalab aan macquul ahayn oo ku saabsan habka xanaaqsan, oo aan iska horimaad lahayn
• Waalidiinta ama macallimiinta ayaa dareensan in aan la qiimeeyn, ficilkooda aan la rabin, iyo in ilmuhu aanu helin waxbarasho haboon
• Iskuulka ama guriga guriga waa mid liidata, amaan la'aan, dabacsanaan, ama aan nasiib laheyn

Ixtiraamka u dhaxeeya waalidiinta iyo macalimiinta waa mid muhiim ah si loo ilaaliyo jawi taageero ah ilmahooda. Waalidku waxay noqon karaan kuwo aad u jahwareersan haddii aysan si firfircoon uga qayb qaadan dhammaan qaybaha daryeelka ilmahooda, waana inay noqdaan haddii laga tago. Is-xasuusi sababta ay waalidku u leeyihiin door muhiim ah oo qayb ka ah kooxda waxbarashada gaarka ah ee ilmahooda.

3 -

Ku guuldareysiga bixinta barista iyo adeegga - Dugsiga ma fulinayo IEP

Ku guuldareysiga bixinta barista gaarka ah ee loo habeeyey, hirgelinta barnaamijka waxbarashada khaaska ah (IEP) , ama bixinta adeegyo la xidhiidha IEP waa sababo isdaba joog ah oo ay waalidiintu u gudbiyaan cabashooyin rasmi ah oo ka dhan ah degmooyinka. Ku guuldareysiga fulinta IEP waxaa laga yaabaa inay ku lug yeelato:

• Ardayda aan helin waxbarida si khaas ah loogu talagalay
• Ardayda aan helin qalabka iyo wax ka bedelka baaritaanka
• Ardayda aan helin adeegyada la xidhiidha sida hadalka, dhaqdhaqaaqa shaqada, daaweynta jireed, ama adeegyo kale oo ku qoran IEP

4 -

Ku guuldareysiga bixinta sinaanta barnaamijyada iskuulada iyo adeegyada

Marka ay dugsiyadu ku fashilmaan inay si siman u helaan barnaamijyada iyo adeegyada sida hawlaha manhajka dheeraadka ah, barnaamijyada isboortiga, ama helitaanka koorsooyin heer sare ah oo leh degaan macquul ah, waalidiintu waxay soo gudbin karaan cabashooyinka. Xaalado badan, dhibaatooyinkaas waxaa lagu daboolayaa Qeybta 504. Xaaladaha qaarkood, si kastaba ha ahaatee, diidmada helitaanka barnaamijyada dugsiyada iyo adeegyada waxay hoos iman karaan IDEA.

5 -

Goorta iyo Sida Loo Xareeyo Dacwada

Haddii ay degmadu ku xad gudubtay xeer sharci ah, sida ku guuldareysiga in ay qabtaan kulan IEP , qabtaan qiimeyn, la kulmo wakhti xaddidan ama hirgaliya IEP, waad soo gudbin kartaa cabasho. Dugsi walbana wuxuu leeyahay nidaam u gaar ah. IDEA waxay kaa dooneysaa inaad si rasmi ah u fayl garayso nidaamka IEP mudo labo sano ah ka dib markaad ogaato muranka. Haddii aadan ku fayl gareeyn wakhtigan xaadirka ah, waxaad xaq u leedahay inaad dacwad ku soo oogto degmada dugsiga. Inta lagu jiro nidaamka dhegeysiga, cunugaada wuxuu xaq u leeyahay inuu ku sii jiro meeleyntooda hadda ah ilaa aad ka gaarto heshiis iskuul, adigoo dhexdhexaadinaya dhexdhexaadinta, ama go'aan ka gaadhaya maxkamada.

Helitaanka adeegyada sharci ama u doodaha waxbarashada khaaska ah inta lagu guda jiro nidaamka cadaaladda ayaa ah xuquuqdaada waalid ahaan wuxuuna kordhin karaa fursadaada guusha. Si kastaba ha ahaatee, kharashka qaanuunku wuxuu noqon karaa mid aad u weyn oo qadar ah wuxuuna ka koobnaan karaa $ 1500 ilaa $ 7500 laba maalmood oo dhegeysi ah. Waxaa intaa dheer, qareen ayaa laga yaabaa inuu qaato 10-20 saacadood oo isku diyaarinaya dhageysiga.

Ka hor intaadan qaadin tallaabada xigta, hubi inaad taqaan xuquuqda waalidka ee waxbarashada khaaska ah iyo sidoo kale hubso sida dhexdhexaadinta khaaska ah ee barbaarinta xalinta khilaafaadka

Way adkaan kartaa inaad isku dheelitirid niyadjabkaaga isku dhaca iyo waxa ugu fiican ilmahaaga. Keliya waad ogtahay ikhtiyaarka u shaqeynaya si loo xalliyo dhibaatada iyada oo aan la qaadin tallaabo sharci ah ama cabasho cabasho halkii aad ka heli laheyd ugu fiican ilmahaaga ilmahaaga muddada dheer.

_Ilaha:

_{Bergman, E., iyo A. Fiester. Barida iyo Barashada Tigraacyada Xallinta Khilaafaadka ee Talabixinta Anshaxa ee Caqli-galinta. Joornaalka Asluubta Caafimaad . 2015. 26 (4): 312-4.}