Maxay tahay iyo sababta ay tahay dhibaato
Waxaan ka warramay fikraddan marka wiilkaygu yar yahay, macalimiintuna waxay iila hadleen inuu qabo ADHD. Marka ugu horeysa qofkuu ii sheego inuu malayn lahaa ADHD inuu ahaa markii uu jiray qiyaastii lix sano iyo fasal koowaad. Waxa uu ahaa akhristaha is barbar socda iyo markii uu ku jiray fasalka koowaad wuxuu horay u ahaa reyre rasmi ah, akhrinta buugaag loogu talagalay carruurta da'doodu tahay sideed iyo ka weyn. Wuxuu doonayaa inuu si aad ah u barto buugta ku saabsan sayniska ee iskuulka sida uu guriga ugu qabtay, laakiin macalinku ma ogolaanayo.
Waxay ku adkaysatay in uu marka hore akhriyo qalabka loo baahan yahay ka dibna ku aflaxaan imtixaannada fahamka ka hor inta aan loo oggolaan inuu furo buugag kale. Waxay u egtahay jirdil, isaga oo wakhti aad u adag ku fadhiya isagoo akhrinaya on buunies ee deyrka dambe marka uu ogaa inuu lahaa buugaag ku saabsan godadka madow sugaya isaga guriga.
Markii dambe, markii wiilkaygu siddeed jir ahaa, waxaan ku tijaabiyay cilmi nafsi. Markii aan dib ugu laabtay si aan ugala hadlo natiijooyinka baaritaanka isaga, waxaan lahaa doodo aad u xiiso badan oo ku saabsan carruurta hibada iyo ADHD. Wuxuu ahaa kii ugu horeeyay ee ii soo bandhigo fikradda ah inaan bilownay inaan niyadjabno dabeecadda carruurnimada caadiga ah. Taasi waxay ahayd sannadkii 1998-kii. Waxaan soo marnay habab badan tan iyo markaas, helitaanka siyaabo badan oo lagu baadho dabeecadaha caadiga ah.
Waa maxay Pathology iyo maxaa micnaheedu yahay habka loo yaqaan "Pathology Behaviour?"
Pathology waa daraasad cudur. Sidoo kale waa isbeddelka caadiga ah, wax "aan caadi ahayn." Cilmi-baarista dabeecadda waxay ku calaamadeyneysaa dabeecadda caadiga ah ee caadiga ah dhibaatada, dabeecada u baahan wax-ka-qabashada, daaweynta, ama daroogada.
Nasiib darro, tani waa waxa dad badan oo bulshadeena ah ay sameynayaan dabeecad si caadi ah u ah carruurta. Tusaale ahaan, waa wax caadi ah in wiilasha yaryar ay helaan degenaansho iyo walaac marka la weydiisto inay weli fadhiyaan fasalka. Maanta, ilmo kasta oo yar oo khatar ku jira fasalka ayaa markiiba lagu tuhunsan yahay inuu qabo ADHD.
Inkastoo qaar ka mid ah carruurtu leeyihiin ADHD, ilmo kasta oo fidiya ama ma fariisto weli wuu qabaa. Si la mid ah, ilmo kasta oo niyadda ah ayaa la rumeysan yahay inuu qabo laba-cirifoodka. Mar labaad, inkasta oo qaar ka mid ah carruurtu leeyihiin, ilmo kasta oo niyadda ah ayaa leh. Noocyada noocan ah ee dabeecadda caadiga ah waxay ka badan tahay carruurta hibada leh marka loo eego carruurta aan hibada lahayn.
Waa maxay dabeecadda caadiga ah ee hibada leh iyo sidee bay ufududaysaa?
Way adag tahay in lagu qeexo dhaqanka caadiga ah guud ahaan; qeexida dabeecada hibada leh waxay sii adkaan kartaa xitaa sababtoo ah dabeecado badan oo carruur hibo leh ayaa u dhigma calaamadaha xanuunka qaarkood ama mid kale. ADHD waxaa laga yaabaa inay tahay xanuunka ugu caansan ee caruurta hibada leh ee caadiga ah la baadho. Ilmo hibo leh oo aan la dhegeysan fasalka dhexdiisa ayaa badanaa wax ka qabanaya, iyo in dhaqdhaqaaqu uu noqon karo mid jidheed. Ilmuhu wuxuu ku dulqaadan karaa oo uu ku foori karaa. Wuxuu u muuqan doonaa inuu waqti adag ku fiirsado oo fiiro gaaro. Waxa laga yaabaa inuu dayacdo. Si kastaba ha noqotee, marka ilmuhu la yimaado caqabad ku haboon, dabeecadaha way baaba'ayaan marmarka qaarkood. Nasiib darro, dugsiyadu ma rabaan inay bixiyaan shaqada adag, iyaga oo soo xiganaya sababaha "aan u dhalan" ama awood u lahayn in ay qabtaan shaqada hore loo siiyay.
Dabeecadaha kale ee caadiga ah ee aan caadi ahayn ee carruurta hibada leh waxay ku lug leeyihiin caadifadahooda.
Carruurta hibada leh waxay noqon karaan kuwo dareen badan, Dabrowski's shuruudaha, dareen ahaan shucuur leh ama qarsoodi ah. Taas macnaheedu waa marka ay murugeysan yihiin, aad bay u murugoodaan, marka ay farxaan, way ku faraxsan yihiin. Taasi waxay keentaa in dadku rumaystaan in carruurtaasi ay yihiin laba-cirifood. Ma ahan. Way adag yihiin - waxay dareemayaan wax qoto dheer.
Qaar kale oo ka mid ah miisaaniyadda guud ee carruurta badan ee hibada leh waa feejignaanta xasaasiga ah. Carruurta qabta nafaqo-darradan waxaa laga yaabaa in ay ku dhibto sanqadha ama dhejisyada ku jira suufkooda, ama maaddada cuntooyinka qaarkood. Sababtoo ah waxay si aad ah uga falcelin karaan nooca arxan-darrada noocan ah, waxaa badanaa la ogaadaa inay yeeshaan SPD (Ciladda Dhibaatada Dareemaha).
Qoraalkan ayaa u muuqda in uu tilmaamayo carruurta hibada leh ee leh culeyska maskaxeed: "Hal qof oo SPD ah ayaa laga yaabaa in uu ka jawaab celiyo dareenka oo uu helo dharka, xiriirka jireed, iftiinka, codka, cuntada, ama waxyaabo kale oo dareen ah oo aan la adkeyn karin." Haddii cunuggaaga uu leeyahay sharraxaad la'aan, waxaad ogaan kartaa inuu gacmihiisa ku dhageysto tiyaatarka filimka, ama uu qaato sharabaadiisa, sababtoo ah wuxuu neceb yahay dareemayaasha, ama wuxuu ka soo jiidayaa jaantuska gadaashiisa dhabarka ama diidmada in la cuno cuntooyinka qaarkood sababtoo ah maadada ama urta.
Carruur badan oo hibo leh ayaa sidoo kale ah kuwa ugu fiican. Ma aha oo kaliya inay rabaan inay wax walba sameeyaan, waxay sidoo kale ka filan karaan inay dadka kale noqdaan kuwo si buuxda leh. Taas macnaheedu waa inay saxaan macallin khalad sameeyay. Ujeedadoodu ma ahan inay ka hor istaagto macallin, laakiin si loo saxo macluumaadka. Taasi ma joojinayso dadka qaarkood in ay sheegtaan in ilmo sidaas oo kale uu leeyahay ODD - Khilaafka Maskaxaha ee Maskaxda. Ama najaxa ilmaha ee hibada leh wuxuu u horseedi karaa in ay rabto wax kasta oo amar buuxa leh: wax kasta oo qaabeeya qaabka ama midabka ama cabbirka. Dabeecaddaasi waxay u horseedi kartaa dadka qaarkood inay aaminaan in ilmuhu leeyahay OCD - Murqaha qasabka ah ee "Obsessive Compulsive Disorder".
Sababta Maxay Tahay Maqnaanshaha Caawinta?
Dadka qaarkiis ayaa ii sheegay in cilad-sheegiddu aysan khuseyn tan iyo markii ay aaminsan yihiin, cunuggu wuxuu heli doonaa daaweyn dabeecadda "dhibaatada". Xaqiiqdii, waalidiinta qaar ayaa raadinaya bukaankan cilmi nafsiga sababtoo ah marka ilmuhu leeyahay mid, isaga ama iyadu u qalantaa IEP (Qorshaha Waxbarashada Gaarka ah). Maadaama IEP loo baahan yahay in loogu talagalay in lagu daboolo baahida shakhsiyeed ee ilmaha, baahida loo qabo shaqo culus ayaa lagu dari doonaa marka lagu daro liishooyinka loo sameeyay "curyaan".
Habkani wuxuu leeyahay khaladaad badan. Mid ka mid ah, daaweynta badanaaba waxtar uma leh. Dhammaan ardayda, ardayda hibada leh waxay ubaahan yahiin deegaan gaar ah oo loogu talagalay awooddooda, sida ilmo kasta oo baahi gaar ah leh. Daaweyn kasta oo loogu talagalay in lagu daboolo xaalad ilmo uusan haysan iyada oo la iska indha tirayo baahida ku saleysan inuu hibo u lahaan karo.
Cilad kale waxay tahay in qaar ka mid ah bukaannadu ay la yimaadaan daaweyn ay ku jiraan daawooyinka. Tani waa run ka mid ah ADHD kaas oo Ritalin inta badan la qoro. Ritalin waa daroogada nooca 2 ah, taas oo macnaheedu yahay in uu yahay narkoti, sida cocaine. Ma aha khatar la'aan, sidaa daraadeed sababta daroogada u siiso ilmo si uu u daweeyo xaalad uusan haysan?
Qalad kama dambays ah ee habkan waa inuu u sheego ilmaha in dabeecadda caadiga ah aysan caadi ahayn. Waxay u egtahay in lagu daaweeyo ilmo indhaha buluug ah. Halkii ay ka caawin lahaayeen in ilmuhu naftiisa fahmo, waxay u sheegaysaa ilmo uu jiro wax isaga qaldan. Haddii ilmuhu dhab ahaan leeyahay mid ka mid ah shuruudahaan, markaa waxaan hubaa inaanu aragno isaga caawimaad. Ahaanshaha hibo maaha in uu ilmo ka difaaco inuu haysto mid ka mid ah curyaanimadan, laakiin waa in la sameeyo baadhitaan taxaddar leh. Tani waxay si gaar ah u tahay runta sababtoo ah cilad-sheegidu waxay raaci doontaa cunug ku wareegsan iskuulka iyo inta ka dhiman noloshiisa. Marka baadhitaankaas la sameeyo, way adagtahay in laga takhaluso. Taasi waxay ku adkeyneysaa in ay wax ka qabato arimaha dhabta ah ee ilmo hibo leh oo la xidhiidha hibada. Waa inaan dhamaanteen rabnaa waxa ugu fiican ee ilmo kasta, oo ay ku jiraan dhammaan carruurta hibada leh.