Inkasta oo dadka badidooda ay aqoonsadaan in wax kasta oo ay akhriyaan internetka aysan run ahayn, dhallinyaradu aad ayay u jilicsan yihiin. Waxay u badan tahay inay rumaystaan 'wararka been abuurka ah' waxayna dhib kala kulmaan xayaysiinta iyo madadaalada.
Jaamacadda Stanford University waxay heshay in 82 boqolkiiba ardayda dugsiyada dhexe aysan kala sooceynin waxyaabaha ka midka ah maalgalinta-xataa marka lagu calaamadeeyay sida-iyo sheeko dhab ah.
Iyo marka ay timaado in lagu xukumo kalsoonida sheeko ku saabsan warbaahinta bulshada, daraasadda waxay ogaadeen in dhalinyaradu ku saleysan yihiin sababahooda ayadoo la eegayo baaxadda sawirada garaafka. Qaar badan oo ka mid ah ayaa soo gabagabeeyay sawir weyn oo looga jeedo sheekadu waa mid la aqbali karo.
Dhab ahaantii, xaqiiqda ah in dhalinyaradu maanta yihiin kuwa dijitalka ah micnaheedu maaha inay fahmeen akhris-qoraalka aasaasiga ah. Qaar badan oo iyaga ka mid ah ma fahmi karaan sida ay uga fekerayaan waxyaabaha ay ka muuqdaan.
Maxay tahay xirfadaha Xirfadaha Warbaahinta ee Dhibaatada u leh Dhalinyarada?
Celcelis ahaan, dhalinyaradu waxay ku qaataan sagaal saacadood maalintii iyagoo isticmaalaya qalab elektaroonik ah. Taas macnaheedu waxaa weeye in dhalinyaradu la duubo xayaysiinta, wargeysyada, iyo farriimaha warbaahinta bulshada ee inta badan saacadaha ay soo jeedaan.
Marka carruurtu aanay kufilan inay ku gartaan sida ay warbaahintu u saameynayso, ama aanay fahmin fariimaha ay soo qaadayaan, waxay u badan tahay inay u nugul yihiin dhibaatooyin kala duwan. Halkan waxaa ku yaalo qaar ka mid ah khatarta ay keenaan maqnaanshaha warbaahinta:
- Qanacsanaanta jireed - Noocyada iyo caanyeeladu waxay badanaa muujiyaan miisaan aan caadi aheyn ama aan caadi aheyn. Cilmi-baaristu waxay muujinaysaa dhalinyarada aan aqoonin aqoonta aasaasiga ah inay dareemaan inay xun yihiin naftooda markay arkeen sawiradaan. Ma ogaanayaan sawirada in badanaa sawiro iyo kooxo dadku ka shaqeeyaan si loo hubiyo in dadka caanka ah iyo qaabka ay u muuqdaan kuwo aad u fiican.
- Macmiil la'aanta - Dhalinyarada aan aqoonsanayn maaddooyinka la kafaalo qaaday ma aqoonsan doonaan in 'sheekada' ay akhrinayaan ma ahan warar - waa xeelad suuq ah. Waxaa laga yaabaa inay u badan tahay inay iibsadaan alaabo iyo adeegyo aysan u baahnayn.
- Stereotyping - Warbaahintu waxay inta badan ka fikireysaa dadka ku salaysan jinsiga, diinta ama qowmiyadda. Inaad noqoto mid si joogto ah ula qabsanaya fikradaha, iyadoo aanad ka fekerin, micnaheedu waa dhalinyaradu waxay u badan tahay inay aaminaan waxa ay arkeen.
- Muuqaal - Warbaahinnada warbaahintu waxay leeyihiin qorshe, waxaana ay ku shaqeeyaan bini-aadanka oo leh noocyo kala duwan. Laakiin dhalinyarada aan fahmin xakamaynta ayaa laga yaabaa inay kaliya hal dhinac ka mid ah sheekada.
- Dhibaatooyinka caafimaadka - Calaamadaha ayaa isticmaala habab kala duwan si ay dadka ugu soo jiidaan fekerka caafimaadka aan fiicnayn waa fikrad wanaagsan. Cabbitaanka waxaa laga yaabaa in lagu soo bandhigo 'qaboojiye' iyo junk cuntooyinka laga yaabo in lagu iibiyo 'madadaalo'. Dhallinyarta waxay u badantahay inay ku lug yeeshaan dabeecadaha caafimaadka aan fiicnayn haddii aanay garaneynin istaraatiijiyeyaasha xayeysiinta isticmaala.
Sidee loo baraa Akhrinta Warbaahinta aasaasiga ah
Waxaa muhiim ah in aad wakhti ku qaadatid inaad la hadashid dhalaankaaga warka iyo sida warbaahintu u shaqeyso. Cilmi-baaristu waxay muujinaysaa carruurta khibradaha waxyeellada yar marka la baro xirfadaha aasaasiga ah ee warbaahinta. Halkan waa sida aad ilmahaaga u baran karto si ay u qiimeeyaan waxyaabaha ay aragtay:
- Dhiirigeli fikirka muhiimka ah . Ku dhiirigeli dhallintaada in ay su'aalaan macluumaadka ay akhriso. Weydii in ay ka fikirto qofka qora sheekada iyo sababta uu qofkaasi u qori lahaa.
- Ka falanqee farsamada xayeysiiska Kala hadal shirkadaha istiraatiijiga ah ee isticmaala si dadka looga dhaadhiciyo inay iibsadaan alaabtooda. Ballanqaad wax soo saarka ayaa kaa caawin doona inaad u muuqato qurux ama aad u caansan, tusaale ahaan, inta badan waa qeyb ka mid ah farriinta.
- Kala hadal dadka ujeedooyinka abuuritaanka . Xaqiiji in dhallintaadu ay ogtahay in qorayaasha badani ay bixiyaan lacagta muuqaalka bogga. Cinwaanada roogga ah ayaa loogu talagalay in lagu helo gaadiidka, halkii ay bixin lahaayeen macluumaad tayo leh. U sharax sida qorayaasha kale ay isku dayayaan inay iibiyaan alaabooyinka, halkii ay soo sheegi lahaayeen xaqiiqooyinka.
- Ilmahaaga bar in ay eegaan dhammaan macluumaadka . Kala hadal muhiimada ay leedahay in aad eegto bogga "naga saabsan" ee bogga intarnetka si aad u ogaato wax badan oo ku saabsan cidda soo saartay mawduuca. Sidoo kale, tus dhallintaada tus sida loo eego sawirada si aad u dhow. Sababtoo ah sawir la mid ah maqaal ma aha macnaheedu in sawirka lagu qaaday dhacdada dhabta ah ee lagu soo bandhigay sheekada.
- Kala hadal muhiimadda isbarbar dhiga ilaha Kala hadal siyaabo xaqiiqda ah akhristo sheekooyinka internetka. Ma jiraan warbaahin kale oo sheeko isku mid ah sameeya? Halkee sheekada asalka ah ka timid? Sidee sheeko isku mid ah u kala duwanaan kartaa goobaha kala duwan?
- La soco dhallintaada isticmaalkiisa . Ogow sida goobaha shabakada bulshada ee dhallintaada ay u isticmaalaan oo ay ula socdaan dhaqdhaqaaqyada internetka ee ilmahaaga. Sidoo kale, fiiro gaar ah u yeelo filimaanta dhallinyaradu ay daawadaan iyo muusikada ay jeceshahay. Marka aad wax badan ka ogaatid waxa ay isticmaaleyso, qalabkani waa inaad si fiican u fahansiisaa sida warbaahintu u saameyn karto.
- Eeg bogaga internetka . La fadhiiso dhallintaada oo fiiri boggaga caanka ah ee caanka ah kana wada hadla sida loo kala saaro inta u dhaxaysa sheekooyinka wararka iyo waxyaabaha la kafaalo-qaaday. Akhri maqaalada isla markaana ka hadal fariimaha aad arkeyso.
Samee qorista warbaahinta mawduuc joogta ah ee wada hadalka gurigaaga. Isticmaal tusaalooyinka nolosha dhabta ah iyo sheekooyinka wararka mar kasta oo aad awooddo oo aad qorsheyso inaad samayso qorista warbaahinta si joogto ah wada sheekeysiga.
> Ilo:
> Warbaahinta Muhiimka ah: Tirakoobka Guud ee Muhiimka ah: Isticmaalka warbaahinta Tweens iyo Teens
> Donald, Brooke. Cilmi-baareyaasha Stanford waxay ogaadaan in ardaydu ay dhib kala kulmaan garsoorka macluumaadka internetka. Stanford Graduate School of Education.
> Krayer A, Ingledew DK, Iphofen R. Isbarbardhiga bulshada iyo sawirka jirka ee qaan-qaan-gaar ah: hab ku saleysan aragtida aragtida. Cilmi-baarista Waxbarashada Caafimaadka . 2007; 23 (5): 892-903. doi: 10.1093 / iyada / cym076.