Su'aal: Sideen Joojin Karaa Ilmo Ka Heli Karin Sharcikiisa?
Bixiyaha xanaanada cunugga ayaa weydiistay sida loola macaamilo xaalada wiil dhalinyaro ah ee kuxigeenkisa oo jecel in uu dharbaaxo oo la ciyaaro khabiiradiisa. Waxay tiraahdaa gebi ahaan gebi ahaanba kama warhayn in ficilku uu noqon karo mid aan habooneyn, iyo calaamadaha markii loo baahdo in dib loo dhigo oo uu ka qaybqaato waxqabadyo kala duwan. Waxay waydiisaneysaa: "Sidee loo ciyaari karaa 'gaarka loo leeyahay' taas?
Jawaab: Ilmaha badidooda marxaladda horumarka ah waxay ogaan karaan guska ama guska, haddii kale waxaa loo yaqaan "khaasatan". In kasta oo is-helidda qaybaha khaaska ah ay tahay marxalad aad u dabiiciga ah isla markaana waxay u egtahay in lagu ciyaaro faraha iyo suulasha, habdhaqanka weli wali lama soo shaac bixin marka xannaanada carruurta. Waxay abuuri kartaa waqtiyo xasaasi ah oo loogu talagalay bixiyaha xanaanada cunugga, waalid, ama xitaa carruur kale. Khubarada carruurta ee badankoodu waxay ka digtoonaadaan in ay jiraan isku dheelitirnaanta udhexeysiga dadka aan waxba galabsan iyo samaynta waxyaallo keena raaxo qof. Ku ciyaarida ama baadhista qaybo gaar ah waa wax hubaal ah in lagu niyadjabiyo hab hooseeya, adigoon garsoore u qaadin amase cunugaaga inuu dareemo in ficil kasta oo xun ama qaldan. Waalidiintu waxay qiimeyn karaan wixii akhbaar ah niyada / waalidnimada ficilka; bixiyeyaasha xanaanada cunugga waxay joojiyaan dabeecadda sababtoo ah ma aha mid ku habboon dadka kale. Soo jeedin la isku dayey oo sax ah waa in ay si cad u sheegaan sharciyada dharka loo baahan yahay kadibna dib-u-xakameynaya anshax xumada taas oo ku lug leh dhar kasta, oo ay ku jiraan sharoobada iyo kabaha marka aan la oggolaan.
Dabcan, waalidiinta waa in loo keenaa gawaarida si loo helo iskaashiga waalidka-waalidka si loo joojiyo dabeecadda. (Sida xaqiiqda ah, iyada oo aan loo eegin aragtida waalidiinta ee ku saabsan cayaaraha baaritaanka ee khaaska ah, ma doonayaan in ilmahoodu ay sameeyaan waxqabad sida goobaha dadweynaha.)
Intaa waxaa dheer, habka la mid ah ayaa loo isticmaali karaa marka ay carruurtu taabtaan dadka aan haboonayn, oo aan u baahnayn inay noqdaan wax ka mid ah qaybaha galmada ama qaybaha gaarka ah ee taabashada.
Carruurtu waxay dib u ridi karaan gadaashooda kale ama waxay ku dhejin karaan gacmaha ama xitaa bowdada gudaha ee ku salaysan waxa qofku ku sameeyey. Iyadoo ficilku uu noqon karo mid aan waxba galabsan, xukunka ugu muhiimsan ee xusuusta ah waa in haddii ay ku abuuri karto qof aan raaxo lahayn markaa ma ah mid ku habboon xaalad kasta oo laga yaabo in loo jeedo.
Tani waxay calaamad u tahay, wadahadal ku saabsan taabashada habboon ee aan habbooneyn ama eegin sidoo kale waa in lala hadlo caruurta marka ay da 'yar yihiin, inkasta oo hadalka la rabo in la gaarsiiyo da'da iyo heerka qaan-gaarnimada ee carruurta. Carruurtu waxay u baahan yihiin inay ogaadaan waxyaabaha laga filayo sida ay tahay dabeecadaha la aqbali karo iyo shuruudaha asturnaanta (kuwaas oo ay ka mid yihiin taabashada, fiirinta, sawir qaadashada, iwm.) Naftooda. Waxaa lagu talinayaa in bixiyeyaasha xanaanada cunugga ay u wargaliyaan waalidiinta kahor intaan la gaarin wada hadal la qorsheeyay carruurta iyaga oo ka masuul ah mowduucaan waxayna ku dhiirigeliyaan waalidiinta in ay yeeshaan sheekooyin dheeri ah carruurtooda ka baxsan goobta daryeelka ilmaha. Waalidiintu si fiican ayey u yeelan karaan su'aalo ku saabsan waxa laga wada hadli doono iyo sida arrimaha loo soo bandhigo, xaqiiqdii waxay xaq u leeyihiin inay weydiistaan in ilmahoodu uusan ku jirin wada hadalka.