Habka barashada dadka dhexdooda ah waa mid ka mid ah sideed nooc oo qaababka waxbarashada lagu qeexay aragtida Howard Gardner ee sirdoonka kala duwan. Habka barashada dadka dhexdiisa ama sirdoonka dadka dhexdiisa ah waxa loola jeedaa awoodda qofku u leeyahay inuu dhexgalo oo uu fahmo dadka kale iyo xaaladaha bulshada.
Astaamaha
Bartayaalka shakhsiyaadka waxay jecelyihiin in ay dhexgalaan oo ay doorbidaan barashada iyada oo loo marayo xiriirka dadka iyo isdhexgalka.
Bartayaasha Shakhsiyaadka waa dad run ah. Waxay jecel yihiin inay guddoomiyaan guddiyada, ka qaybgalaan mashruucyo waxbarasho kooxeed, iyo la xiriirka ardayda kale iyo dadka waaweyn. Waxay ku raaxaystaan dhaqdhaqaaqyada dugsiga sida hadalka, riwaayadaha iyo kooxaha doodda.
Awoodda dadka leh qibrada sare ee sirdoonka dadku waxay la xidhiidhaan oo fahmaan dadka kale. Waxaa laga yaabaa inay ku fiicnaadaan hoggaaminta iyo abaabulidda dadka kale iyo kooxaha, fahamsan dadka kale iyo xalinta khilaafaadka.
Qofka leh qaab wax-ku-ool ah oo shakhsi ah wuxuu u baahan yahay hawlaha kooxda, naadiyada, iyo ururinta bulshada. Waxaa laga yaabaa in ay ku roonaato xiriiriye / lataliye xirfadle.
Sidee Waxbarashada Xirfadaha Shakhsiyadeed loo Isticmaalaa Sida ugu Fiican
Dadka leh qaababka barashada dadka dhexdooda ayaa si fiican u bartaa marka loo ogolaado inay isticmaalaan dadkooda dareen ahaan iyagoo qayb ka ah habka waxbarashada. Waxay badanaa door bidaan in ay si toos ah uga qayb galaan kuwa kale mashaariic kooxeed ee dugsiga ama beesha weyn.
Waxay kicinayaan wadahadal lala yeesho ardayda iyo dadka waawayn waxayna u muuqdaan inay dareemayaan dareen adag oo ku saabsan aragtida dadka kale iyo doorbidka. Bartayaasha shakhsiyaadka ahi waxay ku fiicanyihiin akhrinta dadka waxayna ku fiicanyihiin helista dhibaatooyinka isgaarsiinta.
Waxay ku fiicnaan karaan bixinta iyo helista jawaab celin waxayna ka raadin karaan macallimiin.
Waxay jecel yihiin in la tababaro oo laga yaabo inay jecel yihiin inay noqdaan macalimiin asaara ah dadka kale. Umeerin hal-sided ayaa sidoo kale laga yaabaa inay noqoto mid qiimo leh, maxaa yeelay waxaa laga yaabaa inay si fiican u bartaan isdhexgalka. Barnaamijyada tababarka iyo tababarrada tababarka ayaa sidoo kale laga yaabaa inay qiimo u yeeshaan bartaha ardayga. Waxaa laga yaabaa inay rabaan inay ku biiraan ama sameystaan koox daraasadeed oo ka baxsan fasalka.
Waxaa laga yaabaa in aysan noqon mid raaxo leh ama ku fiicneyn marka loo baahdo in uu keligaa shaqeeyo ama mashaariic isku mid ah. Macallimiintu waxay u baahanyihiin inay bartaan barashada shakhsi ahaaneed ee ku wajahan jihada wanaagsata haddii ay ogaadaan in ardaygu uu xakamaynayo dadka kale, isdhexgalka marka ay tahay inay wax bartaan, ama la hadlaan dadka kale marka ay jiraan farqi fikir.
Doorashada Xirfadaha Xirfadaha Qofka ee Xirfadaha
Waxbarashada dadka dhexdooda ah ee ardayga la dhisay ayaa laga yaabaa in lagu barbar dhigo xirfadaha halkaas oo ay yeelan doonaan wada shaqeyn shakhsiyeed oo joogto ah dadka kale. Waxay awood u leeyihiin hogaanka, abaabulidda, iyo fahamka dadka kale. Waxaa dhici karta in ay khasaari waayaan shaqooyinka halkaas oo inta badan shaqooyinka la qabto oo keliya oo aan lahayn isdhexgalka. Xirfadaha isticmaali kara xirfadahooda waxaa ka mid ah macalinka, iibiyaha, suuq geynta, maamulaha isgaarsiinta, adeegga macaamiisha, adeegyada shakhsiyeed (takooriyaha, farsamada ciddiyaha, farshaxanka tattoo, iwm.), Wasiirka cilmi nafsiga, la taliyaha, shaqaalaha, qareenka, siyaabaha telefishanka ama raadiyaha, jilaha, kalkaalisada, isku-duwaha arrimaha, tababaraha qofka, tababaraha isboortiga, daaweeyaha madadaalada, ama sarkaalka shirkadda.