"Ilmo la diiday" waa ilmo ka tagay oo aan necbayn asxaabtiisa ama asxaabtiisa. Carruurta diiddan waa mid ka mid ah shanta nooc ee siyaasiinta , ama asaaga, xaaladaha, nidaam u kala saaraya joogtada bulshada ee cunuga ee ku salaysan jawaabaha asaamaha ee ilmaha. Qaar ka mid ah asxaabta ayaa laga yaabaa inay jecel yihiin ilmo aan la diidin illaa xad, laakiin ilmuhu marar dhif ah, haddii loo aqoonsado inuu yahay qofkii ugu fiicanaa .
Carruurta diiddan inay dardar geliyaan dabeecadaha qaarkood
Carruurta diiddan ayaa badanaaba ah mid dagaal badan ama walwal ah oo laga reebay. Labadaba, dadka waaweyn waa inay qaataan waqti si ay u go'aamiyaan haddii dabeecadaha la xiriira diidmada ay sabab u tahay diidmada - natiijada.
Carruurta gardarrada ah ee gardarrada ah waxay inta badan isticmaalaan ficil ahaan , hadal, iyo / ama gardaro bulsho oo ka dhan ah asxaabtooda. Qaar ka mid ah ama dhammaan dabeecadahan gardarrada ah ayaa laga yaabaa inay ka soo horjeedaan tusaale ahaan astaamaha diidmada. Nasiib daro, inkasta oo, gardarrada lafteedu ay markaas niyadjeeso sii socoshada iyo muddada dheer diidmada .
Carruurta la diidey ayaa sidoo kale laga yaabaa inay dhaq-dhaqaaq ka noqdaan, deggan yihiin, iyo aan la faraxsanayn . Xaalado badan, caruurtan oo kale ayaa si aan qarsoodi lahayn u muuqda ama loo arkaa inay yihiin "kala duwan." Arrimaha noocan ahi waxay noqon karaan natiijada xanuunka koritaanka. Autism-ka, ADHD, xanuunka qallafsan ee qasabka ah, welwelka bulshada, ama niyad-jabka ayaa dhammaantood u horseedi kara dabeecado aan caadi ahayn ama dabeecad xumo. Kala duwanaansho ayaa sidoo kale laga yaabaa inay ka timaaddo arrimaha jirka sida dhago la'aanta, indho la'aanta, curyaanka maskaxda, iwm.
Waxaa intaa dheer, farqiga udhaxeeya dabeecada iyo isticmaalka luqadda waxay ka dhalan karaan cunug ka soo jeeda dhaqanka ama qowmiyadda oo ka duwan kuwa ugu badan ee iskuul gaar ah.
Iska ilaalinta diidmada
Carruurta qaarkood oo leh kala duwanaansho shakhsiyeed oo aan laga fogeyn oo shaqeynaya ayaa leh xirfado bulsheed oo cajiib ah oo khilaafkoodu noqdaan kuwo aan khusayn.
Tani, si kastaba ha ahaatee, marar dhif ah kiiska. Haddii ilmahaagu leeyahay caqabado horumarineed ama jir ahaaneed, ama luqad ama caqabado dhaqameed, waxaad ku caawin kartaa isaga ama iyada u diyaargaroobida isdhexgalka bulshada . Tababarida, saaxiibada asxaabta, fasalada xirfadaha bulshada, iyo farsamooyinka kale ayaa ka caawin kara ilmahaaga inuu u diyaargaroobo ka qaybgalka bulshada ee goobta dugsiga.
Ka shaqee Habdhaqanka Dhibaatada
Waxa kale oo aad ka caawin kartaa ilmahaaga inuu iska ilaaliyo diidmada isaga oo la shaqeynaya asluubta dhibaatooyinka keeni kara. Dabeecadaha noocan oo kale ah waxaa ka mid ah:
- Caanaha nuugista
- Sanku qabashada
- Kaxaynta fikradaha ama jawaabaha
- Isku-qabsiga ama foor-gareynta
- Joojinta
- Cilmi-naca bulshada, oo keeni karta in la adkeeyo marka laga hadlayo mowduucyo isku mid ah marar badan iyo in ka badan; isbeddelka mawduucyada mawduuca la jecel yahay; Inuu jir ahaan u dhawaado ilmo kale; taabashada carruurta kale ama naftiisa, iwm.
Ka gudubka diidmada
Si aad uga caawiso ilmahaaga inuu ka guuleysto diidmada, waxaa muhiim ah in la fahmo sababaha keena. Marka aad si buuxda u fahamto- warbixinta ilmahaaga , shirarka macalimiinta, iyo kormeerka-maxaa sababaya dhibaatada, waxaad bilaabi kartaa inaad ka hadasho siyaabahan soo socda:
- Ka caawi cunugaagu inuu barto oo ka shaqeeyo joojinta dabeecadaha qatarta ah.
- Marka aad aragtid cunugaaga oo muujinaya dabeecad wanaagsan oo bulshadeed, u ammaan isaga ama iyada uuna sharaxo sida iyo habdhaqanka wanaagsan.
- Ilmahaaga bar sida loo weydiiyo kana jawaabto su'aalaha, loola wadaago dhulka, iyo mowduucyada danta guud.
- La shaqee ilmahaaga si uu u ogaado awooda iyo xiisaha, iyo ka dibna ku dhiso kuwa xoogga leh iyada oo loo marayo ka qeybgalka barnaamijyada dugsiga ka dib ama barnaamijyada bulshada . Dhaqdhaqaaqyada kalsoonida lagu dhisayo sida fanka maskaxda ayaa si gaar ah waxtar u leh.
- Ilmahaaga kala sheekeyso sida saaxiibada ugu dhow ee aad uga qiimo badan kuwa caan ah iyo caawimaad isaga ama iyada ay bartaan si ay u xoojiyaan xiriirka saaxiibtinimo ee isaga ama iyadu leedahay.
- Dhageeyso cunuggaaga marka uu dareemayo diidmo. Inuu ogaado isaga ama iyadu jacayl aan shuruud lahayn iyo taakuleyn guriga dhexdiisa ayaa ku socon kara habab badan oo lagu xoojinayo kalsoonida.
> Ilo:
> Collins S, DegliObizzi M, Covert K, Falls Falls, Simon S. Caadi ahaan Carruurta Loo Diido : Talooyin Macalimiinta iyo Waalidiinta . Talooyin wax ku ool ah iyo Waxqabadyo: Carruurta Soogalootiga ah Iska Ilaaliyo. Jaamacadda Delaware. La daabacay 2013.
> Furman W, McDunn C, Dhallinyarada B. Doorka Iskaashatada iyo Isirrada Jacaylka ee Horumarka Koritaanka Dhalinyarada . In: Allen NB, Sheeber L, eds. Horumarinta Niyadeed ee Dhallinyarada iyo Soo Saarista Cudurrada Niyadjabka ah. Cambridge, UK: Cambridge University Press; 2008.