Weligaa ma ka yaabisay sida macallimiintu u baran karaan ardayda fasalka oo dhan? Dhamaanteen waan ognahay in qof kastaa uu yahay mid gaar ah, keenaya waayo-aragnimadooda iyo xirfadaha kala duwan ee fasalka. Ku dar siyaasadaha ku dadaalaya inay caruurtu ku hayaan naafonimo kala duwan fasalada caadiga ah inta ugu badan ee suurtogalka ah, waana inaad ku fekertaa- miyuu xitaa macquul ah in la dhigo fasal buuxa ardayda dugsiga maanta ?
Nasiib wanaag, waaxyaha dhismaha iyo naqshadeynta wax soo saarka waxay bixiyeen fikradaha hoos yimaada Universal Design Learning, oo badanaa loo yaqaan UDL. UDL waa geedi socodka naqshadaynta kaas oo bixiya helitaanka iyo natiijooyinka ugu fiican qof kasta. Himiladu waa arday kasta - haddii ay haystaan xirfado maqan, baahi gaar ah, waa mid caadi ah ama heer sare ah-si ay u bartaan hab ku habboon baahiyahooda.
Halkee UDL ka timid?
UDL wuxuu ku salaysan yahay dhaqdhaqaaqa naqshadeynta guud ee dhismaha, ugu horreynba goobaha dadweynaha. Dhaqdhaqaaqan wuxuu ku dadaaley inuu abuuro boosaska la heli karo oo faa'iido leh dadka oo dhan, dhammaan awooda, iyada oo aan la qabsanin booska dambe. Halkii ay naqshadayn lahayd dhisme ka dibna ka fekereyso dhammaadka qaabka naqshadeynta ee ku saabsan sida loo kordhiyo sifooyinka gaar ahaan sida kursiga curyaanka ama qalabyada qalabka gaarka ah, qaabka naqshadeynta ayaa bilowday in la isku daro qaabeynta guud oo dhan in ay noqoto mid la gaari karo tirada ugu badan ee dadka.
Qodobka ugu muhiimsan ee naqshadda guud waa in geedi-socodka naqshaduhu aanu kaliya isku dayin in la kordhiyo helitaanka dadka curyaamiinta ah iyo kuwa ka baxsan guud ahaan, waxay isku dayeysaa inay si wax ku ool ah u qorsheyso qof walba. Naqshadda Universal sidoo kale waxaa loogu talagalay fududeynta isticmaalka dadka aan la kulmin naafonimo.
Waa maxay UDL ee Waxbarashada?
UDL waa mabaadi'da hagida ah ee loo isticmaalo dejinta manhajka iyo casharrada laga soo bilaabo marxaladaha ugu horeeya si ay ardayda ugu badani u awoodaan inay waxbartaan oo si qoto dheer u bartaan. Naqshadeynta naqshadeynta waxay keenaysaa qalab sahlan iyo duruus kaas oo dhammaan ardayda isticmaali karo. Isbedelada yaryar waxaa loo baahan yahay in la sameeyo waqtiga tababarka, maadaama manhajka horay loogu talagalay inuu noqdo mid dabacsan.
UDL waxay u maleyneysaa in qof kasta iyo arday kasta oo maskaxdiisa ka duwan yahay. Sida laga soo xigtay Xarunta Qaranka ee Aqoonta Cilmiga ah, cilmi baarista Neuroscience waxay aqoonsatay saddex shabakado waxbarasho oo kala duwan. Macallinka UDL wuxuu bixiyaa fursado badan si uu u galo shabakad waliba si qof walbaa uu u baran karo sida ugu wanaagsan ee suurtogalka ah:
- Shabakadda Aqoonsiga : Aqoonkani wuxuu maskaxdiisa bartaa inuu ogaado waxa la baranayo. Halkii ay wax ka baran lahaayeen ardayga buug yar oo daabacan, barayaashu waxaa la siiyaa fursado kala duwan, oo ay ku jiraan muxaadaro maqal ah ama buug maqal ah, sawir muuqaal ah ama madadaalo.
- Shabakada Xirfadaha iyo Istaraatijiyadaha : Shabakadani waxay wax ka qabataa sida waxbarashadu u socoto, ama sida bartuhu u muujin karaan waxa ay barteen. Fursadaha waxaa ka mid noqon kara bixinta warbixinta afka, warbixin qoraal ah, diyaarinta qaybta fiidiyowga, ama sameynta tusaala muujinaya maaddada.
- Daryeelka iyo Muhiimadda Shabakadda : Shabakadani waxay wax ka qabaneysaa sababta xirfadaha iyo maadada loo bartay. Tani waxaa badanaa lagu fekeraa sida ka qaybqaadashada, ama ku lug lahaanshaha maaddada. Bartayaalku waxay si gaar ah u kala duwanaan karaan waxa iyaga ku hayn doona xiisaha. Qaar ka mid ah barayaashu waxay door bidaan in ay yeeshaan istaraatijiyad joogta ah si ay ula tacaalaan waxyaabaha, halka kuwa kale ee doonaya ay doonayaan noocyo badan iyo fursado tijaabo ah. Qaar ka mid ah barayaashu waxay doorbidi doonaan barashada kooxeed, halka qaar kalena ay door bidi doonaan inay shaqeeyaan.
UDL waxay isku dayeysaa inay wax ka qabato dhammaan saddexda shabakad ee cashar kasta ee arday kasta. Habkan, ardaydu ma ogaan doonaan oo kaliya maaddada la baro, waxay sidoo kale fahmi doonaan muhiimadda ama faa'iidada, iyo sida loo isticmaali karo.
Ardayda naafada ah waxay isticmaali karaan hababka maqalka, ardaydu waxay ku adag tahay inay abaabulaan alaabooyinka waxay dooran karaan habka ugu wanaagsan ee xirfadahooda shakhsi ahaaneed, iyo ardayda u baahan inay aamusnaadaan si ay u bartaan si ay ugu shaqeeyaan jawi deggan - sidaas darteed arday kasta wuxuu arki doonaa baahidooda.
UDL ee Fasalka
UDL wuxuu bixiyaa qaab lagu abuuro casharo ama unugyo. Macallimiintu waxay bilaabaan inay ogaadaan ujeedooyinka waxbarashada ee dhammaan ardayda. Hadafyada barashadu waxay badanaa ku salaysan yihiin heerarka waxbarashada iyo rajooyinka ay ka qeexeen dugsiga ama gobolka. Tusaalooyinka waxaa ka mid ah barashada mid ka mid ah heerarka darajada fasalka ee lagu tilmaamay Heerarka Gobolka ee Heerarka Xisaabta .
Marka bartilmaameedyada barashada lagu qeexo, macallinka ayaa markaa dooranaya hababka barashada kaas oo yareyn doona caqabadaha ardayda oo ay sii kordhinayso helitaanka saddexda shabakadood ee kor ku xusan. Hababka waxay ku salaysan yihiin sida ugu wanaagsan ee loo soo bandhigo waxyaabaha.
Macallimiintu waxay dib u eegi doonaan qalabka ay u qorsheynayaan inay isticmaalaan casharka. Qalabka Curricula ee la sameeyay oo ku salaysan maamulayaasha UDL waxaa loogu talagalay inay noqdaan kuwo la qabsoomi karo, dabacsan, iyo isbedel. Maaddooyinka badanaaba waxaa ka mid ah bandhigyo warbaahin oo kala duwan iyo qaabab. Ka feker buugagta wax lagu barto QR-da ku yaal boggaga, si ay ardaydu u heli karaan bandhig muuqaaleed kiniin ah oo laga heli karo fasalka. Fiidiyowyada kombiyuutarka ayaa laga yaabaa in ay su'aalo ku yeeshaan casharka filimka filimka kaas oo hubiya waxa ay ardaydu barteen iyo caawimaad haddii loo baahdo.
Tallaabada ugu dambeysa waa qiimeyn-laakiin ha u malayn in ay tahay imtixaan la isku habeeyey . Qiimaynta UDL waxaa loola jeedaa in ay bixiso jawaab celin dhakhso ah inta lagu gudajiro habka waxbarashada si loo hubiyo in bartilmaamayaashu ay kulmaan goolka dhabta ah ee asal ahaan lagu sheegay. Macallimiintu waxay markaa awoodaan in ay si dhaqso ah u bedelaan koorasyada oo dhan.
Sababtoo ah isbeddelka iyo dabacsanaanta ayaa ka mid ahaa bilawgii, macallimiintu si fudud ayey u habayn karaan waxbarashadooda bartamaha bartamaha.
Yaa isticmaalaya UDL?
UDL waa nidaam caan ah oo loogu talagalay dugsiyada dadweynaha ee dadweynaha kala duwan iyo macalimiinta waxbarashada gaarka ah. UDL waxay u habeysaa ardayda, waqtiga dhabta ah marka loo baahdo, halkii ay ka filan lahaayeen bartayaasha inay la qabsadaan qalabka. Inkasta oo qaabkani uu kaa caawin karo xaqiijinta caruurta leh baahiyo gaar ah iyo baahi gaar ah ay awoodaan inay bartaan, UDL waa hab xoogan dhammaan ardayda.
Macalimiintu waxay qaadan karaan tababarka oo ku kala duwan dherer iyo qoto dheer si ay u isticmaalaan UDL fasalada. Tababarka asaasiga ah ee sharaxaya mabaadii'da oo siinaya aragtida dhakhso ah ee qorshaynta casharrada iyadoo la isticmaalayo UDL waxaa la baran karaa dhawr saacadood, halka tababarka buuxa uu noqon karo qaab fasalka kuleejka ah.
Mabaadi'da UDL waxaa loo isticmaali karaa fasalada horudhaca ee kuleejka. Fikradaha ayaa xitaa loo adeegsan karaa shaqaale shirkad ama tababaro kale oo gaar ah.
Maxay waalidku u daryeelaan?
UDL waa hab wax ku ool ah oo macalimiintu u baraan koox arday ah oo ballaaran. Haddii ilmahaagu qabo naafonimo, baahi khaas ah, waa mid caadi ah ama heer sare ah, waxaad dareemi kartaa kalsooni ah in cunugaaga baahidiisa la kulmayo marka macalimiintu u isticmaalaan UDL fasalada ayaga.
Waalidiin badani waxay ka walwalayaan in ilmahoodu aysan helin baahiyahooda marka ay macallimiintu buuxiyaan baahida ardayda fasalka oo dhan. UDL waa waxa suurtagaliya. Intii uu macallin lahaa in uu abuuro casharo badan oo loogu talagalay carruurta badan, dabacsanaanta ayaa la dhisay bilowgii.
UDL miyey tahay dhab ahaan xilliga quruxda badan ee kala duwanaanshaha?
Maya. In kastoo UDL iyo kala duwanaashaha labada istiraatiijiyadeed ee lagu gaarayo ardayda oo idil, waxaa jira kala duwanaansho muhiim ah. Kala duwanaanta ayaa ah habka macalimiintu u samayn karaan cashar dheeraad ah oo loo heli karo koox arday ah oo aan horey loo gaadhin iyadoo lagu darayo ikhtiyaarrada ardayda. Kala duwanaanshaha ayaa lagu daray qorshe darsi ah marxaladaha ugu dambeeya ee qorshaynta.
Mabaadi'da UDL waxaa ka mid ah bilowga qorshaynta casharka, dib ugu noqoshada heerka aqoonsiga himilada waxbarashada. Mabaadi'da UDL waxaa loogu talagalay in ay gaaraan dhammaan ardaydooda, halka kala duwanaanta ay ka mid yihiin barayaasha ku yaal khadka dhamaadka geedi socodka.
Raadi haddii uu ilmahaagu dugsiga u isticmaalo UDL
Weydiiso! Ka hubi macallinka ilmahaaga si aad u aragto haddii ay isticmaalayaan manhajka UDL ama qorshaha waxbarashada UDL. Haddii dugsiga ilmahaagu uusan isticmaalin UDL, waxaa laga yaabaa inaad weydiisatid qaababka ay u isticmaalaan si ay ugu gaaraan dhammaan ardayda fasaladooda.
> Isha:
> "Ku saabsan UDL." Xarunta Qaranka ee Naqshada Universal for Learning . Xarunta Qaranka ee Naqshada Universal for Learning, 22 July 2015.