Ugu yaraan toddobaadkii hal mar ayaan aragaa maqaal kale oo ku saabsan daneeyayaasha muhiimka ah ee waxbarashada dadweynaha kuwaasi oo la dhibtoonaya ama dacaayad u ah ka soo horjeeda hirgelinta Istaandarada Waxbarashada Guud ee Common Core (CCSS). Qoraalkaygu qeexayo waxa Istaandarada "Common Core Standards", waxaan sharxay in heerarka cusubi ay yihiin qorshe waxbarasho oo ah xirfadaha akhris / qorida iyo xisaabta si ay wax u dhigaan heer kasta oo fasal ah, taas oo dhalisay in dhammaan carruurta ku nool Mareykanka oo leh xirfado adag oo isku mid ah heerka fasalka.
Sidaa daraadeed, waa maxay caqabadaha ku saabsan haddii heerarka cusubi aysan ahayn wax ka badan qorshaha caamka ah si loo hubiyo in dhammaan carruurta la baray xirfadaha aasaasiga ah ee heer fasal kasta?
Waxaa jira dhowr sababood oo ka danbeeya xiisaha ku saabsan doodaha CCSS. Maqaalkani wuxuu eegayaa cabashooyinka caamka ah iyo jaahwareerka, oo sharxi waxa dhab ahaantii ka danbeeya. Fahamkan ayaa kaa caawin kara inaad u dooddo waxbarashada ilmahaaga si tayo leh.
Cabsida Bulshada ee Ka Fadhiisanaysa La-Socoshada Deegaanka CCSS
Nidaamka iskuulada dadwaynaha ee Maraykanka waxay asal ahaan ka soo jeedeen iskuullo hal qol ah oo la dejiyey oo la xakameeyey. Xaaladdan muhiimka ah ee nidaamkayaga waxbarasho wuxuu u ogolaanayaa gobol kasta oo ka mid ah wadankayaga iyo dalkiisa kala duwan si loo barbardhigo waxa loo dhigo iskuulada si loo helo baahiyo gaar ah.
Qaar ka mid ah kooxuhu waxay ka baqayaan in CCSS ay u horseedi doonto waddanka oo idil oo ku khasbaya dhammaan dugsiyada dalka oo dhan si ay u bartaan isla waqtiga oo dhan, iyada oo aan loo eegin haddii ay beesha degaanka ahi aaminsan tahay in carruurtu u baahan yihiin inay ogaadaan isla macluumaadkan.
Xaqiiqada: Dawlad-goboleed kasta iyo degmo dugsiyeed kasta waxay wali doortaan ikhtiyaarka waxa carruurtu baran doonaan. Gobol kasta wuxuu doortaa haddii ama aan la qaadan karin heerarka ay iyagu leeyihiin. Gobol kasta wuxuu qaadan karaa heerarka sida qoran, ama waxay abuuri karaan heerkooda gaarka ah ee heerarka adag.
Qancinta Istaandarada Manhajka, Qalabka ama Hababka Waxbarashada
Heerarka waxay sheegi karaan xirfadaha iyo aqoonta ardaygu u leeyahay heer fasal kasta.
Manhajku wuxuu ka duwan yahay heerarka manhajkaas waxaa laga yaabaa inuu sharaxo sida macallimiintu u soo bandhigaan waxyaabaha, ama waxyaabaha ay isticmaalaan si ay sidaas u sameeyaan. Tusaale ahaan, fasalada 11-12 ee CCSS waxay ka hadlaan ardayda akhriska Shakespearean ciyaaraha iyo la barbardhigo ciyaaro Maraykan ah, laakiin heerarku ma sheegaan waa in loo isticmaalo. Dugsiga degaanka ama macalinka shakhsi ahaaneed ayaa go'aan ka gaadhi doona cayaartii loo isticmaali lahaa inuu baro aqoonta ku saabsan sida ciyaaraha Shakespearean loo barbardhigo ciyaaraha Mareykanka.
Ma jiro mid "Habka Caadiga ah" ee lagu xallinayo dhibaatada xisaabta. Ma jiro hal "qaab wax-ku-ool ah oo" Common Core "oo loo baahan yahay in loo isticmaalo qayb ka mid ah CCSS. Qalabka cusub iyo tabaha waxbarida ayaa la diyaariyaa si loo gaaro heerarka cusub. Waxaa jira buugag badan iyo qalabyo la heli karo oo la jaan qaadaya CCSS. Qalabkani wuxuu ku kala duwan yahay tayada - sida qalabka la heli karo labaatan sano ka hor.
Xaqiiqo: Adiga oo haysta heerarka halkii manhajka manhajka ah, dawladaha iyo degmooyinka ayaa go'aan ka gaari kara sida loo barayo heerarka. Tusaale ahaan, qaar badan oo ka mid ah jaangooyooyinka heerarka tacliinta sare waxay ku taliyeen qoraallo, laakiin degmada degaanka ee qaadata CCSS waxay dooran kartaa inay wax u isticmaasho si ka duwan si ay u baraan heerarka CCSS Waa muhiim in waalidiintu ay taageeraan dugsiyadooda si ay u helaan qalab tayo sare leh oo shaqeeya heer kasta oo jira - CCSS ama mid kale - oo la ansixiyey.
Isbedel weyn oo isbedelkiisu waa mid adag, iyo CCSS wey isbedel weyn ku tahay waddamada qaar
Horumarinta iyo hirgelinta CCS waa dib-u-habeyn weyn oo heer qaran ah. Taas macnaheedu waa tani waa isbeddel balaaran oo isbedbedelaya oo ka dhacaya dhamaan heerarka nidaamka dugsigeena. Weligaa ma lagaa rabay in aad mariso nidaam weyn oo nidaamsan oo ku yaal goobtaada shaqada? Miyaad xasuusataa jaahwareerka iyo jahawareerka hore ee aad dareentay markii aad bedeshay nidaamka kombiyuutarka ama inuu barto sida loo sameeyo shaqo cusub shaqada? Nooca isbeddelka noocan ahi wuxuu ka dhacayaa nidaamkayaga oo dhan.
Waxaa jira waalidiin, maamulayaal, macalimiin iyo qaar kale oo loo isticmaalo baridda heerarka fasalka ee hore.
Hagayaasha Manhajka ayaa dib loo qori doonaa si ay ula-qabtaan xirmooyinka xirfadaha cusub ee lagu qeexay heerka fasal kasta. Farqiga ugu weyn ee gobolada intooda badani waa CCSS-ga oo baraya xirfadaha ugu muhiimsan ee caruurtu u baahan doonaan heer qotodheer - waxaan ku soo noqon doonaa tan halkan xiga.
Macalimiinta iyo maamulayaashu waxay baranayaan faraqa u dhexeeya da'da iyo tan cusub. Waxaa jiri doona jahwareer ku saabsan waxa la filayo hadda marka la barbardhigo kuwii hore. Macallimiinta fasalka waxay baranayaan heerarka cusub iyo qalabka cusub ee degmooyinka ay u dhaqmaan. Macallimiintii waayeelka ah waxay raadinayaan siyaabo cusub oo lagu sharxi karo waxyaabaha cusub ee ay wax ku baraan dugsiga. Isbedelkan oo dhan wuxuu keenaa niyadjab - way fududahay in lagu eedeeyo CCSS. Waa muhiim in la eego ilaha niyadjabka - buug cusub oo aan la aqoon? Waxaa dhici karta in cashar la hagaajin karo?
Waalid ahaan, waxaan u baahannahay inaan si taxaddar leh u eegno dhibaatooyinka soo baxa marka heerarka cusub ee lagu hirgeliyo dugsiyadeena carruurta. Qaar badan oo ka mid ah qorayaasha warbaahinta maxaliga ah waxaa laga yaabaa inaanay aqoon u lahayn waxbarashada si ay u fahmaan faraqa u dhexeeya heerarka cusub iyo manhajka loo isticmaalay in lagu fuliyo. Dhibaatadu ma runbaa CCSS ama ma aha buug cusub, maaddo, ama cashar?
Isbedelka Ka Fikirka Carruurta Dugsiga Dhibaatada Kale
Carruurtu waxay ku socdaan nidaam iyada oo isbeddelaysa. Marka cunugaaga uu ku soo laabto dugsiga xilliga dayrta, manhajka cusub waxaa loo qaabeeyey in uu la socdo heerarka cusub, ilmahaagu weli wuu ka soo socdaa nidaamka hore. Waxyaabaha cusub ayaa la abuuraa kuwaasoo u qaadanaya in sannadkii hore cunugaagu bartey waxa ku jira CCSS ee heerka fasalka hore
CCSS waxaa loogu talagalay in lagu dhiso xirfado si joogto ah. Badanaa macallinka ilmahaaga ayaa ogaan doona waxa dugsigaaga horay u soo bartey oo uu ogaan doonaa wixii ku haboon ee u dhexeeya xirfadaha hore iyo kuwa cusub ee la baro. Macallinka hadda waa inuu buuxiyaa khariidadahan aqoonta, kuwaas oo wakhti dheeraad ah qaadanaya jadwalka sanadlaha ee mashquulka badan.
Caqabadda kale ayaa ah xoojinta CCSS oo ku saabsan xirfadaha fekerka ah iyo xallinta dhibaatooyinka. Gobolo badan, filashooyinka hore waxay diiradda saaraan xisaabinta xisaabta iyo fahamka akhriska. CCSS waxay qaadataa xisaab iyo akhris / qorid qoto dheer, si ay carruurtu uga fekeraan wax badan. Tani waa faa'iido faa'iido leh oo maanta carruurta leh waxay horumarin doonaan kartida ay ku fekerayaan isbeddelka waxayna leeyihiin xirfadaha fekerka ee muhiimka ah ee lagama maarmaanka u ah bulshadda ku salaysan tiknoolajiyada ee aynu ku jirno.
Isbedelka xisaabinta ee mushkiladda xalinta dhibaatada waxaa si fudud u muuqata kororka dhibaatooyinka erayga ee xisaabta. Dhibaatooyinka xisaabta ee diirada saara xeeladaha nolosha dhabta ah ee xallinta dhibaatooyinka ayaa inta badan ahaa dhibaatooyinka ugu dhib badan ee waalidiintaa maanta ku jira shaqadooda guriga ee xisaabta marka ay dugsiga joogaan. Xeelado kala duwan ayaa loo baahan yahay si loo xaliyo dhibaatooyinkaas. Carruurtu ma aqbali karaan oo kaliya inay bartaan algorithm. Carruurtu maanta waa inay fahmaan waxa laysku dhejiyo iyo sida ay ula xiriiraan.
Sidoo kale, xoogga saarista fekerka muhiimka ah iyada oo la adeegsanayo qoraallada sii kordhaya ee akhriska ayaa ka dhigtay mid aan loo baahnayn carruurta darajooyinka sare si ay uga jawaabaan su'aasha iyaga oo dib u celinaya jumlad ay ka heleen akhriska. Taa baddalkeeda, su'aalahan adag oo weydiiya akhristaha ku saabsan ujeedada qoraaga iyo sida akhrisyada kala duwan ay ula socdaan hadda waa qayb ka mid ah shaqada guriga. Mar labaad, fikradda waa in la horumariyo fikradaha wanaagsan iyo xallinta dhibaatooyinka.
Tani waa isbeddel adag oo loogu talagalay carruurta. Sannad-dugsiyeedka degmada oo aan ka shaqeynay manhaj xisaabeed oo ku salaysan CCSS ardayda dugsigeenna dhexe, caruur badan ayaa fadhiistay oo eegay dhibaatooyinka ereyga - waxaa loo isticmaalay waraaqo waraaqeed fudud oo xisaabeed. Dhamaadka rubuca hore, ardaydaas oo kale waxay awoodeen inay akhriyaan sheekada sheekada waxayna go'aan ka gaari karaan istiraatiijiyadoodii ay u baahan lahaayeen si ay u isticmaalaan si ay u xalliyaan khidad gaar ah. Iyadoo la raacayo hanuunin la taaban karo iyo waxbarid wanaagsan, caruurtan ayaa awood u yeeshay in ay u beddelaan xirfadaha xallinta dhibaatada ee qotoda xisaabta CCSS.
Kheyraadka iyo Tababarka la Heli karo ee Dugsiga si loogu beddelo CCSS
Isbedelkan oo dhan wuxuu u baahan yahay qalab cusub, tababar cusub, iyo horumarinta xirfadaha macalimiinta iyo shaqaalaha dugsiga. Tababarka iyo alaabada waxay ku kacayaan lacag iyo waqti. Caqabadan dheeraadka ah waxay noqon kartaa mid si gaar ah culeys u ah dugsiyada degmooyinka ee la halmaamaya maalgelinta iyo ilaha shaqaalaha. Haddii macallimiintu aysan helin tababar iyo taageero ku filan, waxay yeelan doonaan waqti aad u adag oo ka soo horjeeda caqabadaha hore loo soo sheegay.
Dugsiyada leh tiro badan oo arday ah oo horayba ula tacaalaya nidaamyadii hore ayaa waxay helayaan cadaadis dheeraad ah ee kor u qaadaya heerarka adag. CCSS ayaa loo abuuray si loogu habeeyo horumarka carruurta ee heer kasta oo fasal ah waxayna ku talajiraan in caruurtu ku jiraan heerka darajada CCSS. Ardayda horayba ula tacaalaya ama gadaashaba waxay ku adkaaneysaa in ay gaaraan heerarkan cusub iyada oo aan taageero dheeraad ah laga helin iskuulka iyo guriga. Macalimiinta la shaqeeya ardayda dhibta leh waxay u baahan yihiin taageero dheeri ah iyo xirfado cusub si ay u taageeraan ardayda dhibaatada leh ay bartaan in ay ka fekeraan si caqli gal ah iyo xallil mushkilad.
Cabsida Dhibaatada Dhaqaale ee Federaaliga ah Haddii Dawladu aan si gaar ah u Aqbalin CCSS
Waxaa jiray warar faahfaahin badan oo ku saabsan warbaahinta wararka ku saabsan maalgelinta federaalka ee gobol kasta iyada oo ku xiran hadday dawladu qaadato CCSS sidii heerkeeda u gaarka ah. Waxa ugu horreeya ee aan jeclaan lahaa in aan tilmaamo waa sida ku cad Wasaaradda Waxbarashada ee Maraykanku sannadkii 2010 oo keliya 12% miisaaniyadda waxbarashada ee celcelis ahaan waxaa lagu bixiyay lacagta federaalka. Inta kale ee maalgelinta waxay ka timid dowlad-goboleedyada iyo degmooyinka. Lacagta federaalku kuma koobna waxtarka maalgalinta waxbarashada ee Maraykanka.
Dawladaha doonaya in ay iska dhaafaan shuruudaha ESSA waxay sidaas samayn karaan haddii ay qaataan CCSS. Jinsiyadda Lacagta sare ayaa ugu deeqday degmooyinka hirgalay CCSS. Hase yeeshee dawlado badan oo aan hirgelin CCSS ayaa la siiyay jinsiyada lacagaha ugu sarreeya, sida ku xusan bogga intarnetka ee "Common Core State Standards Initiative". Gobol kasta iyo degmo kastaa wali waxay baari karaan baahidooda iyo shuruudaha deeqaha dawladda dhexe iyo maalgelinta. Gobol kasta ma aha inuu qaato CCSS si loo helo lacag, waa inay si fudud u qaataan heerarka sare.
Cabsi laga qabo in Dawlad Goboleedyada iyo Degmooyinka qaarkood ay hoos u dhacaan CCSS
Cabsidani waxay ka timid fikradda ah in haddii heerar heerar ah laga fuliyo guud ahaan waddanka, in aagahayaga waxqabadka ah ee hadda jira ay hoos u dhigi doonaan heerkooda si ay ula jaanqaadaan CCS.
Dhab ahaan, CCS waa heer aad u heer sare ah oo si aad ah u waafaqsan rajada laga qabo aagagga ugu sarreeya ee qaranka. Qaar badan oo ka mid ah ciyaartoyda ugu sareysa ayaa horeba u leh rajooyin kuwaas oo ku dhowaad isku midka ah CCSS. Meelahan waxay sameynayaan isbeddello yar. CCSS waxay isku dayayaan inay keenaan dhamaan dugsiyadeena qaranka illaa heerarka sare si ay dhammaan caruurtu u heli karaan waxbarasho sare, oo aysan ku keenin heerka ugu hooseeya ee heer dhexdhexaad ah.
Waalidkeennu waa shey muhiim ah oo ku saabsan guulaha dib-u-habeyntan. Heerarka cusubi waxay isku dayayaan in ay keenaan dhamaan caruurteena ilaa heer sare ah ee barashada. Waalidiintu waxay ku caawin karaan iyaga oo ka fekeraya mid kasta oo ka mid ah qodobbadaas, oo wax ka qabtaan caqabadaha ay soo saareen CCSS. Haddi ay cabsi galinayso cabsida ka dhalatay CCSS ee beelaheena ama hubinta in caruurteenu helaan macalimiintii ugu fiicnaa iyo taageerada waxbarashada, waalidiinta dugsiga ku lug leh ayaa ah qaybta muhiimka ah ee lagu guuleysto dib u habeyntan waxbarasho ee weyn.