Fahamka dhibcaha celceliska iyo waxa ay ka dhigan yihiin
Dhibcaha dhibcaha celceliska waa wadarta dhammaan dhibcaha qiimeynta ee loo qaybiyey tirada imtixaan-qaadayaasha. Tusaale ahaan, haddii sadex arday ay imtixaan qaadeen 69, 87, iyo 92, tirooyinkaas ayaa lagu darayaa kadibna waxay u qaybiyaan saddex si ay u helaan celcelis ahaan 82.6.
Iskuulada dadwaynaha waxay ku tiirsan yihiin celcelis, celcelis ka hooseeya dhibcaha imtixaanka celceliska si ay u aqoonsadaan sida wanaagsan ee koox ardaydu u bartaan.
Xaaladaha qaarkood, ardayda waxaa lagu barbardhigi karaa asxaabtooda ku sugan degmada dugsi, gobolka ama gobolka.
Iyadoo la soo saarey Istaandarada Waxbarashada Guud ee Common Core, kaas oo aasaasay nidaam waxbarasho oo guud ee waddamada waddanka oo idil, ardayda waxaa laga yaabaa in ay si joogta ah u barbar dhigaan asxaabtooda qaranka. Hase yeeshee, waqtiyada kale, saraakiisha dugsiyadu waxay kala saaraan ardayda caadiga ah ee ardayda kale si ay u arkaan cidda ku jirta heerka fasalka ama sida wanaagsan ee ilme shakhsi ah uu ku sameeyo dugsiga marka loo barbar dhigo ardayda fasalka ku jira imtixaanada qaranka ee caadiga ah .
Waa maxay celceliska celceliska?
Waxbarashada gaarka ah, dhibcaha imtixaanka celceliska waxay si gaar ah uga faa'iideysanayaan qiimeeynta habraaca iyo imtixaannada ay soo diyaariyeen macalimiinta. Barayaashu waxay go'aaminayaan celceliska iyagoo raacinaya tiro nambar ah isla markaana loo qeybinayo wadarta tirada wadarta tirada tirooyinka loo isticmaalo xisaabinta wadartaas. Qof kasta oo lagu qiimeeyay curv ayaa laga yaabaa inuu ogaado fikirka si fiican. Macalimiinta iyo takhasusayaasha ayaa isticmaali kara celcelis ahaan si ay u go'aamiyaan kooxda "dhexe" ee imtixaan-qaadayaasha.
Tirada guud ahaan, qiyaastii boqolkiiba 68 ee kooxo badan oo arday ah ayaa dhibco celinaya dhexdhexaadkoodu hooseeyo illaa heer dhexdhexaad ah inta badan imtixaannada badankood. (Qiyaasta kale ee 42% waxay noqon doontaa mid ka mid ah celceliska ama ka hooseeya celceliska kooxda.) Celceliska celceliska saxda ah laftiisa ayaa qeexaya boqolkiiba 50. Sidee ayay macalimiintu u sii wataan marka ay qiyaasayaan celceliska?
Sidee Barayaashu Isticmaalaan Dhibcaha celceliska
Macalimiinta iyo takhasusayaasha ayaa isticmaali kara celcelis ahaan si ay u kormeeraan qiimaha fasalka uu baranayo maaddada. Macallimiintu sidoo kale waxay isticmaalaan celcelis ahaan si ay u qiimeeyaan meesha dhibcaha ardayga ee ardayga ku xiran yahay fasalka intiisa kale. Tani waxay si gaar ah muhiim ugu tahay ardayda leh naafada waxbarashada. Barayaashu sidoo kale waxay isticmaali karaan celcelis ahaan si ay u cabbiraan sida karti-xirfadeedka shakhsiyeed ee ardaydu u qiimeynayaan imtixaanada loo isticmaalo si loo ogaado curyaanimada waxbarashada .
Magacyo kale oo loogu talagalay celceliska
Mararka qaar barayaasha iyo falanqeeyayaasha waxay isticmaalaan shuruudaha kale ee ereyga "celcelis." Halkii ay odhan lahaayeen "dhexdhexaad", waxay tilmaamayaan celceliska ama 50 boqolkiiba. Waxaa laga yaabaa inaad ka baratay ereyadaas fasalka xisaabta. Waxaa laga yaabaa in loo adeegsado ereyga "dhexdhexaad".
Tusaalooyinka celceliska
Ma dooneysaa tusaale ahaan celcelis ahaan? Fiiri haddii aad garan kartid dhibcaha imtixaanka celceliska leh macluumaadka soo socda. Hesho lix arday oo dhibcaha ku jira 72, 75, 78, 82, 84, iyo 92. Si aad u xisaabiso celceliska, ku dar dhibcaha imtixaanka isla markaana u qeybso wadarta (483) lix. Celceliska dhibcaha ayaa noqon doona 80.5. Qof kasta oo leh xirfadaha xisaabta aasaasiga ah ayaa go'aamin kara celcelis ahaan.
Calaamadaha saameeya dhibcaha imtixaanka
Haddii ilmahaagu ka hooseeyo celcelis ahaan imtixaanka caadiga, ha argagixin.
Waxyaabo dhowr ah ayaa soo saari lahaa natiijadan. Sida aad u aragto sannado badan, cunid fiican iyo helitaanka hurdada habeenkii ka hor inta aan la samayn baaritaanka caadiga ah ayaa saameyn ku yeelan kara buundooyinka. Haddii ilmahaagu uu si niyad-jabi ah ula tacaalayo, taasi waxay noqon kartaa arrin sidoo kale. Carruurta qaarkood waa kuwo aad u iftiimaya, laakiin waxay qabaan walaac, oo samaynta tijaabooyinkan qiyaas aan sax ahayn. Haddii aad ka walwalsan tahay taasi waxay noqon kartaa dhibaato la xiriirta macallinka ilmahaaga. Waxaa jira dhowr siyaabood oo laga yaabo in aad ka gudubto walaaca imtixaanka si dhibcaha ilmahaagu u muujiyaan fahamkooda mawduuca imtixaanka.
Barashada Ku Saabsan Natiijooyinka Imtixaanka
Haddii ilmahaagu ku dhibtoonayo, waxaa laga yaabaa inaad u baahan tahay inaad fahamto wax badan oo ku saabsan dhibcaha imtixaanka. Tusaale ahaan, macalimiintu waxay isticmaalaan waxa loo yaqaana heerka isdabajoogga si loo qeexo ardayda ka baxsan boqolkiiba 68 dhibcaha kuwaas oo lagu tilmaamay inay ka hooseeyaan dhexdhexaad, celcelis, iyo celcelis ka sarreeya.
Kala soocidda - Xaggee laga Bilaabo
Haddii ilmahaagu ka hooseeyo celcelis ahaan imtixaanka waxaad ku ogaaneysaa in ilmahaagu qabo dhibaato xagga waxbarashada ah maado mawduuc, waa muhiim in la helo cunuga gargaarka loo baahan yahay. Faragelinta hore waxay ka hortagi kartaa dhibka ilmahaagu ka soo raynayo.
Waxaa laga yaabaa inaad rabto inaad bilowdo adiga oo la hadlaya macalimiinta ilmahaaga ama cilmu-nafsiga iskuulka. Haddii aadan fahmin waxa la sheegay ee ku saabsan dhibcaha imtixaanka, weydii su'aalo. Adigu waxaad tahay u doodaha ugu weyn ee ilmahaaga waana muhiim inaad fahamto waxa macallimiinta ilmahaagu sheeganayo, iyo qorshe kasta oo aad qorsheyneyso inaad ka caawiso ilmahaaga inuu ku guuleysto.
Ilaha:
Xarunta Qaranka ee Waxbarashada. Carruurta iyo Dhalinyarada Naafada ah. La sii daayo 05/16. https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cgg.asp