Imisa Baaris Loo Qaadi Karo Iyo Dhibaato
Heerarka caadiga ah waxaa caadi ahaan loo adeegsadaa qiimeynta caadiga ah ee la tixraacayo si loo dhiso miisaan si loo go'aamiyo muhiimadda kala duwanaanta kala duwanaanshaha dhibcaha. Khilaafaadka waxaa loo isticmaalaa si loo go'aamiyo in dhibcaha ay yihiin kuwo dhexdhexaad ah ama aad uga hooseeya ama ka sareeya celceliska . Dhibaatooyinka caadiga ah iyo dhibcaha caadiga ah waa mid ka mid ah siyaabaha ugu badan ee lagu tarjumo natiijooyinka imtixaannada caadiga ah, laakiin maaha kaliya.
Heerarka caadiga ah waxaa lagu xisaabiyaa horumarinta tijaabada. Waxaad ka fekereysaa iyaga oo ah "celcelis dhexdhexaad ah" laga soo bilaabo waxa dadka intooda badan ku dhibco imtixaan. Fahmida sida shaqada isku-boodhka ah ay kaa caawin karto inaad bilowdo fahamka dhibcaha imtixaanka ilmahaaga.
Aqoonsiga Naafonimada Waxbarashada ee imtixaanada Standard
Imtixaanno badan oo badanaa loo isticmaalo si loogu ogaado naafonimada waxbarashada ee barnaamijyada waxbarashada gaarka ah ayaa la siman yahay. Daabacayaasha imtixaannada caadiga ah waxay isticmaalaan mid ka mid ah noocyada caadiga ah ee hababka dhibcaha. Dhibcaha caadiga ah way caawiyaan maxaa yeelay waxay isbarbardhigaan waxqabadka ilmaha ee noocyada kala duwan ee imtixaanada. Waxay sidoo kale ka caawiyaan qiyaasida awooda ilmaha iyo daciifnimada marka la barbar dhigo awooddeeda guud oo u oggolaaneysa qiyaasta xirfadaha ilmaha ee imtixaanka marka loo eego ardayda kale da 'ama heerka fasalka.
Noocyada Caadiga ah ee Natiijooyinka Tijaabada ah
Marka waalidiintu marka hore ku lug yeeshaan aduunka oo ah naafonimada barashada iyo imtixaannada caadiga ah, way sahlan tahay in laga qariyo dhammaan macluumaadka.
Halkan waxaa ku qoran shuruudo asaasi ah iyo ereyada ay isticmaalaan barayaasha kuwaas oo maamula iyo tarjumay dhibcaha imtixaanka.
Noocyada caadiga ah ee dhibcaha imtixaanka la isticmaalo ee loo isticmaalo qiimeynta waxbarashada gaarka ah iyo ogaanshaha curyaanimada waxbarashada waxaa ka mid ah:
- Dhibcaha caadiga ah: Horumarinta imtixaanku waxay xisaabiyaan celceliska tirakoobka iyadoo lagu saleynayo waxqabadka ardayda ee lagu tijaabiyey habka caadiga ah ee horumarinta imtixaanka. Dhibcahaas waxaa loo qoondeeyey qiime. Heerarka waxqabadka ee kala duwan waxaa lagu xisaabiyaa iyadoo lagu saleynayo farqiga dhibcaha dhibcaha ardayda laga keenay celceliska tirakoobka waxaana lagu tilmaamaa sida loo kala tagay . Isbedeladan heerka ayaa loo adeegsadaa si loo go'aamiyo dhibcaha imtixaannada ee dhexdhexaad ah, celcelis, iyo kala duwanaanshaha celceliska.
Dhibcaha caadiga ah iyo isdhaafsiga caadiga ah way ka duwan yihiin tijaabooyinka kala duwan. Qaar badan oo ka mid ah imtixaanada sida caadiga ah loo isticmaalo, sida Wechsler Intelligence Scales, waxay leeyihiin celcelis ahaan celcelis ahaan 100 iyo qiyaasta heerka 15.
- Qiimihii : Dhibcahaas waxay muujinayaan sida ardaygu waxqabadkiisa u barbardhigo kuwa kale ee la imtixaamay horumarka imtixaanka. Ardayda dhibcaha ah 50 boqolkiiba waxay sameeyeen ugu yaraan 50 boqolkiiba ardayda da'doodu tahay horumarinta imtixaanka. Sida aad ku qorto jadwalka hoose, dhibcaha 50 boqolkiiba waa dhexdhexaad ah.
- Dhibcaha "Z-Scores": Dhibcahan waxay ka kala yahiin +4 ilaa -4 waxayna leeyihiin celcelis ahaan eber. Dhibcaha wanaagsan ayaa ka sarreeya celceliska. Dhibcaha taban ayaa ka hooseeya celceliska. Jadwalkan hoose wuxuu muujinayaa dhibcaha boqolleyo ee u dhigma j-dhibcaha.
- Dhibcaha T-da: waxay leeyihiin celcelis ahaan 50 iyo isbedelka heerka 10aad. Dhibcaha ka sareeya 50 ayaa ka sarreeya celceliska. Dhibcaha ka hooseeya 50 waxay ka hooseeyaan celceliska. Jadwalkan hoose wuxuu muujinayaa dhibcaha heerka cabbirka, dhibcaha boqolleyda , iyo natiijooyinka z-scores, dhibcaha u dhigma t-dhibcaha.
- Dhibcaha Stanine: Stanine waa qandaraas ka mid ah ereyga "sagaal heer". Dhibcahaasi waxay kala duwan yihiin min hal ilaa sagaal iyo waxay leeyihiin celcelis ahaan qiyaastii 4.5.
Tijaabada Imtixaanka Iskuxidhidda
Sidaad u aragtaan, buundooyinka imtixaanka la cabbiray waxay nagu siinayaan inaan barbardhigno waxqabadka ardayga ee noocyada kala duwan ee imtixaanada. In kasta oo dhammaan dhibcaha imtixaanka la tixgeliyo qiyaasta, qaar ayaa ka badan kuwa kale. Dhibcaha caadiga ah iyo boqolleyda, tusaale ahaan, qeexaan waxqabadka ardayga oo leh qeexitaan ka badan t-dhibcaha, z-scores, ama istaandarada.
Liistada noocyada caadiga ah ee dhibcaha caadiga ahi waxay kaa caawin karaan inaad qiyaasaan waxqabadka ilmahaaga ee imtixaanada iyadoo la isticmaalayo buundooyinka noocaas ah. Si aad u fahamto micnaha natiijooyinka imtixaanka kale ee aan halkan ku taxnayn, macallinka waxbarashada gaarka ah ee ilmahaaga, lataliyaha, ama cilmu-nafsiyaadka iskuulka ayaa ku siin kara macluumaad gaar ah imtixaan kasta oo ilmahaagu ka qaato dugsiga.
Ha u oggolaan in caqabada nidaamku kaa hor istaagayo inaad su'aalo waydiiso. Haddii aadan fahmin ama aadan ku raacsaneyn wax, hubso inaad haysatid barayaal tayo leh oo kuu sharaxaya. Adigu waxaad tahay u doodaha ugu fiican cunugaaga, fahmida miisaaniyada imtixaanka la cabbiray waxay kaa caawin kartaa inaad go'aansato waxa saxa ah ee ilmahaaga.