Carruurta oo dhan waxay ku xidhan yihiin in ay sameeyaan marmarsiiyo dhaqankooda hal mar ama mid kale. "Ma aha qaladkeyga!" Waa fal-dambiyeed caadi ah marka ay jebiyaan xeerarka. Laakiin carruurta qaarkood, cudur-daar joogto ah waxay noqon kartaa dhibaato dhab ah.
Haddii ilmahaagu leeyahay waxyaabo la mid ah, "waa inaan ku garaacaa iyada sababtoo ah waxay markii hore iigu garaacday," ama "Aniga ma ihi khaladkeyga ayaan illowday shaqadayda guriga.
Macallimiintayda ma i siiyaan wakhti ku filan si aan u helo buugayda ka dib dugsiga, "waxaa muhiim ah in wax laga qabto si firfircoon. Haddii kale, ilmahaagu wuxuu u noqonayaa qof weyn oo diiday inuu aqbalo masuuliyada shaqsiyeed ee ficilladiisa.
Isdaji
Iska ilaali inaad la hadasho ilmahaaga marka uu ku adkeysto wax aysan ahayn khaladkaaga. Haddii kale waxaad halis ugu jirtaa helitaanka halgan awoodeed . Halkii, si degan u jawaab . U caddee in cudurdaar uu u leeyahay dabeecadiisu aysan micnaheedu ahayn inuusan masuul ka ahayn.
Tilmaaca cudurdaar isaga oo xusuusiya mas'uuliyadda shaqsiyeed. Waxaad dhahdaa, "Adiga ayaa mas'uul ka ah sida aad u dhaqantay," ama, "Waxay ku xiran tahay inaad hesho siyaabo lagu xaliyo dhibaatadaas."
Ku dhiirigeli Mas'uuliyadda Shakhsiyeed
Bar ilmahaaga farqiga u dhexeeya sharraxaad iyo cudur-daar. Tusaale ahaan, inuu macallinkiisa u sheego inuu maqnaa sababtoo ah si sharci ah ayuu jirran yahay sharaxaad. Dhanka kale, macallinka macallinkiisa eey cuneen shaqadiisa guriga waa cudur daar.
Faahfaahin ayaa aqbashay masuuliyada shakhsiyeed iyada oo marmarsiiyo ay u eg tahay in lagu eedeeyo dadka kale.
Faahfaahin waxaa loola jeedaa in laga caawiyo dadka kale inay fahmaan xaalada marka marmarsiiyadeed ay badanaa loola jeedo in lagu caddeeyo khaladaadka.
Mararka qaarkood caruurta (iyo waliba dad waaweyn) way ku adag tahay garashada farqiga. Laakiin waa u qalantaa waqtiga iyo dadaalka si looga caawiyo ilmahaaga inuu arko in ay jirto farqi weyn oo u dhexeeya eedeeymaha dadka kale oo aqbalaya mas'uuliyadda shakhsi ahaaneed.
Kaalinta ayaa ka ciyaara goobo kala duwan oo waydii cunugaada inuu sheego markaad sameyneyso dulmiga marka aad bixinayso sharraxaad. Iyada oo la adeegsanayo, ilmahaagu wuu kori karaa si uu u aqoonsado faraqa.
Ku dhiiri geli ilmahaaga inuu sharaxaad ka bixiyo sharaxaadda iyo cudur-daar markaad daawaneyso filim ama akhrinta buug. Maadaama uu fahamkiisu sii socdo, wuu fiicnaan doonaa marka la aqoonsado marka ay dadku isku dayayaan in ay ka fogaadaan masuuliyad shaqsiyeed.
Bar Barashada Xirfadaha Problem-solving
Marka ilmahaagu isku dayo inuu dadka kale ku eedeeyo khaladaadkiisa iyo dhibaatooyinkooda, diiradda diirada saaro doorashadiisa sida uu uga jawaabayo. Tusaale ahaan, haddii uu yiraahdo, "Waxaan ku helay darajo xun mashruuceyga sababtoo ah macalinku ma uusan sharxin sida loo sameeyo," weydii, "Maxaad ka qaban kartid?" Ka hadal sida uu u codsan lahaa caddayn ama raadinayay kaalmo, halkii uu ku eedayn lahaa macalinka fasalka saboolka ah.
Waa muhiim in ilmahaagu uu aqoonsan karo inuu haysto doorashooyin sida uu uga jawaabayo. Haddii uu walaashiis ku dhufto, uma baahna inuu ku garaaco. Taa baddalkeeda, wuxuu codsan karaa caawin, u sheeg in ay joojiso, ama ka tagto xaaladda. Ilmahaaga bar in aan loo eegin waxa ku xeeran isaga, waa ugu dambeyntii mas'uul ka ah doorashadiisa gaarka ah.
Adkee Barashada Khilaafyada
Ilmahaaga bar in khaladaadka uu yahay fursad waxbarasho.
Marka ay carruurtu u arkaan khaladaad si ay uga caawiso inay bartaan, waxay u badan tahay inay isku dayaan oo ay daboolaan khaladaadkooda ama eedeeyeen dadka kale. U muuji in khaladaadku aysan ahayn wax xun, laakiin waa muhiim in laga barto qaladaadkaas si aanay u soo noqnoqonin.
Ku mahadnaq cunugaada si uu u sheego runta ama qaadista masuuliyadda dabeecadiisa. Marka uu ku yiraahdo waxyaabahaan, "Anigu ma aan ku dhuftey haddii ayan ixtiraameynin," si tartiib ah u xasuusineyso in qofna uusan sameynin wax uu sameeyo oo uu doorto sida uu u dhaqmayo. Kadibna, marka uu is-dejiyo daganaansho ku saabsan waxa uu sameyn karo si kala duwan wakhtiga xiga.