Sababaha ka dambeeya Xaddiga Sare ee Xiriirinta Xiriirinta
Xoogsheegida xiriirka wuxuu noqonayaa mid aad u sareeya inta lagu jiro fasalada dhexe ee hore sababtoo ah wiilasha waxay leeyihiin xirfado bulsheed oo xoogan, walina wali qiiro badan. Isku-dhafka ayaa abuuraya dhul daaqsimeed oo wanaagsan oo loogu talagalay noocyo badan oo fara-xumo bulsho ah. Laga soo xigtay iyada oo aan la helin xirfadaha xallinta iskahorimaadka iyo istaraatiijiyooyinka xaaladaha kala duwan, laba-caruur ah ayaa looga tagayaa in ay dareemaan dabeecada xoogsheegashada wax ka badan inta ay tahay.
Xoogsheegashada Dugsiga Dhexe iyo Weerarka
Cagajuglaynta xidhiidhka waa nooc gardaro ah oo gardaro ah . Sidaa daraadeed, bulliyada si isku mid ah wax ku ool ah waa in ay leeyihiin faham adag oo ku saabsan duruufaha bulshada. Marka la barbardhigo horumarka horay udhaxeeya, labaatankii ayaa si fiican u akhrin kara sheekooyinka bulshada oo ka wada xaajoodaan xiriirka dadka dhexdooda ah ee adag. Awoodahan waxay dejiyaan marxaladda loogu talagalay gardarrada xiriirka si ay u koraan.
Barashada iyo Iskudhufinta Waxyaabaha Cadaadiska ah
Waxaa intaa dheer, cagajuglaha xidhiidhku waa inuu ogaadaa sida loo keeno qof kale inuu dareemo xanuun. Aqoontani waxay u baahan tahay awood garasho iyo awood bulsho, oo ay ka mid tahay awoodda ay ku qabato aragtida 'dadka kale' iyo inay xoojiyaan. Tweens ayaa dhowaan heshay labadaba, taas oo ah sabab kale oo xiriir la leh iskuulada dhexe ayaa caadi ah. Ardayda dugsiyada dhexe waxay si fiican u fahmi karaan kiciyeyaasha dareenka ah waxayna leeyihiin ereyo lagu xiro dhibco. Marka wakhtigu uu bislaado, dhalashadu waxay tijaabin karaan astaamahooda kaqaybgalaha aan rabin.
Cadaadiska Dugsiga Dhexe iyo Cadaaladda Sare ee Tweens
Waxaa laga yaabaa inaad maqashay ereyga "ku dhibaateeyo dadka, dadka dhaawacaya." Tweens waa kuwo aad u nugul oo aad u sarreeya. Si aad u badan, si ay u darsadaan dareenkooda dadka kale, halka kuwa kale oo la mid ah ay isku mid yihiin. Tani waxay keeneysaa in la qiimeeyo inta ay le'eg yihiin asxaabtoodu inay waxyeello u geystaan.
Iyadoo aan lahayn xiriirka saxda ah ee ku saabsan labada dhinac ee arrinta, kuwaas oo la siiyay dareemo iyo dareen xoog leh, waxaa laga yaabaa inay adagtahay in la yimaado. Sidaa daraadeed, Tweens, ayaa sidaas darteed, ka hor istaagaan, inkasta oo aan wax khasaare ah soo gaarin haddii ay wax ka qaban waayeen oo kaliya ay ka hadlayeen sida ay dareemeen. Gabdhaha, gaar ahaan, waxay u muuqdaan inay isticmaalaan foorjirnimada , oo ah nooc ka mid ah gardarrada xidhiidhka, marka ay u maleynayaan in qof uu qorsheynayo inuu diido .
Cadaadiska Dugsiyada Dhexe iyo Horumarka Bulshada
Dhamaantood, horumarinta bulshada ee 'tweenss' waa mid aad u sarreeya. Iyadoo horumarka bulshadani ay u ogolaanayaan inay sameeyaan waxyaabo badan oo wanaagsan, sida samaynta saaxiibtinimada muddada dheer iyo inay noqdaan hogaamiyayaal, waxay sidoo kale u sahlaysaa inay si wax ku ool ah uga shaqeeyaan asxaabtooda. Maadaama ay qawaaniinta dareenka ay sii kordhayaan, gardarrada xiriirka ahi waxay noqotaa wax aan caadi ahayn sababtoo ah waxay bartaan inay jeegareynayaan dabeecadooda xun . Marka aad ilaaliso isdhexgalkaaga da'daada, ku sii wad sida ay uga jawaab celinayaan gardarrada isku xirka. Xaaladahan oo kale ku soo celi saacado la baran karo kuwaas oo ka caawin doona inay xaaladooda si fiican u qabsadaan.
Xigasho:
Hogaamiye, Bonnie. Ma arki karnaa? Ma joojin karnaa? Casharrada laga bartay jaamacadda-cilmi-baarista cilmi-baarista ee ku saabsan gardarrada xiriirka. 2010. Dib u Eegista Cilmi-nafsiga Dugsiga; 39, 4: 588-593.