Saamaynta muddada gaaban ee xoog sheegashada

Aqoonsiga iyo Qabsiga Cadaadiska

Cagajuglayntu waa dabeecadaha xadgudubka ah ee dadka leh awood dhab ah ama la aqoonsan yahay oo ku wajahan dadka leh awood yar. Cagajuglayntu waxay noqon kartaa mid muuqata ama la garto, waxayna dhici kartaa labadaba carruurnimada iyo qaangaadhnimada. Inkastoo xoogsheegashadu ay yeelan karto saameyn mudo dheer ah, waxa kale oo ay yeelan kartaa natiijooyin degdeg ah, gaaban, oo la garan karo. Saamaynta cagajuglayntu inta badan waa maskaxiyan iyo dabeecad, laakiin sidoo kale waxay noqon karaan kuwo jir ahaan.

Arimaha Maskaxiyadu Waa Saameyn Caadi Ah Xoogsheegashada

Dhibaatooyinka xoogsheegashada waxay inta badan muujiyaan dhibaatooyin nafsi ah, gaar ahaan niyadjab iyo walaac . Gabdhaha waxaa sidoo kale laga yaabaa in ay yeeshaan dhibaatooyin cunto cunid ka dib ama inta lagu dhibaayo. Waxaa intaa dheer, carruurta la waxyeeleeyay labadaba labadoodaba waxay yeelan karaan arrimaha maskaxda, kuwaas oo ah cabashooyin jireed oo aan lahayn jismi jidheed. Tusaale ahaan, dhibbanayaashu waxay inta badan ku dhacaan madax xanuun ama caloosha, gaar ahaan ka hor inta aan dugsiga bilaabin.

Dhibaatooyinka Hurdada

Dhibbanayaasha cagaha badanaa waxay leeyihiin waxyaabo badan oo hurdada ah . Waxaa laga yaabaa inay ku adkaato inay seexdaan hurdo la'aan, hurdo iyo / ama inay helaan nasashadooda loo baahan yahay habeen kasta. Marka ay dhibbanayaashu awoodaan inay seexdaan, waxay u badan tahay inay ku riyoodaan kabadhooda marka la barbar dhigo asxaabtooda aan dhibbanayn. Kabtanadaasi waxay u muuqdaan inay yihiin kuwo muuqda oo qallafsan oo laga yaabo inay ku lug yeeshaan ama aysan ku lug lahayn cagajuglaynta.

Dhibanayaashu waxay noqon karaan isdifaac

Nasiib darro, dhibbanayaasha xoogsheegashada waxay leeyihiin heerar badan oo ah is-dilid marka loo eego asxaabtooda.

Tani waxay ka dhigan tahay in ay ka fekeraan in ay is-dilaan inta badan dadka kale da'dooda. Maadaama ay jiraan kiisas badan oo khibrad sare leh ay cad yihiin, tiro badan oo dhibbanayaal ah ayaa raacaya fikradaha isdilka ah.

Dhibaatooyinka Macaamiisha

Carruurta la waxyeeleeyaa waxay sidoo kale la kulmaan xaalad bulsheed oo hooseeya marka loo eego carruurta aan dhibbaneyn. Ka saarida bulshada waxaa laga yaabaa inay horseedo in cunug lagu dhibaateeyo meesha ugu horeysa, laakiin waxay u muuqataa in diidmadu ay sii xumaanayso kadib markii qof la xoogsheegto.

Natiijo ahaan, dhibanayaashu waxay dareemaan kali ah iyagoo is-daba-maraya oo ay ka cabanayaan kalsooni darro hooseeya .

Arrimaha Iskuulka

Dhibbanayaasha cagajuglaha ah waxay u muuqdaan inay dhibaato ka qabaan guulaha waxbarasho . Tani waxay astaan ​​u tahay dhacdooyinka maqan ee soo noqnoqda. Dhab ahaantii, qiyaastii 7% ardayda fasalka 8aad ee Maraykanka ah ee ka warbixinaya inay guriga joogaan guriga ugu yaraan hal mar bishii si looga fogaado in loo xoog sheegto. Marka dhibbanayaashu dugsiga tagaan, waxay u muuqdaan inay ka fogaadaan qaybo ka mid ah dugsiga, sida musqulaha. Qiyaastii 20% ardayda dugsiyada dhexe waxay sidoo kale soo sheegaan dareenka oo dhan cabsi maalintii oo dhan, iyaga oo waxbarashada ku adkeynaya hadday suuragal tahay.

Garashada iyo joojinta Cagajugleynta

Carruurta leh baahiyo gaar ah, kala duwanaanta jireed, iyo khilaafaadka habdhaqanka ayaa badanaa halis u ah xoog sheegashada. Hase yeeshee, si kastaba ha ahaatee, waxay si gaar ah u nugul yihiin. Xitaa carruurta caanka ah waxay noqon karaan dhibanayaasha xoog u sheegashada xaaladaha qaarkood. Haddii ilmahaagu muujiyo mid ka mid ah calaamadaha kor ku xusan, oo aysan jirin wax caafimaad ama xaalado walaac ah oo si fiican u sharaxaya calaamadahaas, waa fikrad wanaagsan in la baaro.

1. Ka bilow inaad la hadasho ilmahaaga. Isaga ama iyada waxaa laga yaabaa inay diyaar u yihiin in ay la wadaagaan waayo-aragnimada xoogsheegashada haddii lagu weydiisto goob ammaan ah oo aan xukun lahayn.
2. Kala hadal arrinka macallimiinta ilmahaaga, macalimiinta, iwm. Haddii ilmahaagu ka walaacsan yahay asturnaanta, hubi inaad doorato goob aan dadweyne ahayn, dugsi aan ahayn, wada hadaladaada.

1. Haddii cagajuglayntu ay ka baxdo, jidh ahaan gardarrada, ama joogto ah, waxaa jira fursad wanaagsan oo macalimiin cunugaaga ah ay si fiican uga warqabaan dhibaatada. Waxaa sidoo kale jira fursad wanaagsan oo aan ilmahaagu ahayn dhibbanaha keliya. Marka tani dhacdo, waxaa suurtagal ah in la qaado talaabo edbin ah si loo joojiyo dhaqanka xoogsheegashada.
2. Haddii cagajugleyntu ay tahay mid macquul ah, ama ilmahaagu si aan caadi ahayn u dareemo dabeecadaha "dabeecadda", waxaa laga yaabaa inaad u baahato inaad dalbato deegaan gaar ah ilmahaaga. Kala doorashadu waxay ka koobnaan kartaa kuraasta isbeddelka ee fasal gaar ah si ay u bedesho fasallada ama xitaa, xaaladaha ba'an, bedelaan dugsiyada.
3. Haddii ilmahaagu sii wado inuu ku dhaco walaac iyo calaamado kale xitaa ka dib markii xoog loo sheegayo, waxaa laga yaabaa inay ka faa'iideystaan ​​daaweynta garashada.

_Ilaha

_{Smokowski, Paul R., iyo Kopasz, Kelly Holland. Cagajuglaynta iskuulka: Faahfaahin guud ee noocyada, saameynta, dabeecadaha qoyska, iyo istiraatiijiyooyinka dhexgalka. 2005. Carruurta iyo Dugsiyada. 27,2: 101-110.}

_{Vanderbilt, Douglas, iyo Augustyn, Marilyn. Dhibaatooyinka xoogsheegashada. 2010. Pediatrics iyo Caafimaadka Carruurta. 20,7: 315-320.}