Waa maxay Qiimaynta WISC ee Maqnaanshaha
Haddii aad heshay warbixin ku saabsan natiijooyinka WICsler ee Cunnada (WISS) ee natiijooyinka carruurta, waad ka fekeri kartaa waxa loola socdo. Halkan waxaa ku qoran tilmaamo ku saabsan waxa laga yaabo in uu sheego awoodda cunugaaga.
Macluumaadka
Macluumaadka hoose waxay muujinaysaa laba arrimood oo ku saabsan horumarinta luqadda iyo aqoonta ilmaha. Taajirnimada ereyga cunuga ee inta lagu jiro horumarkiisa ayaa ka muuqata miisaaniyadda aqoonta.
Awooda lagu keydsan karo aqoontaas ee xasuusta mudada dheer, soo xusuusto, oo hadal ahaan sheegaayo waa awooda shakhsiyeed ee lagu cabbirayo Qaybta Macluumaadka.
Siyaabo isku mid ah
Si loo kaydiyo luuqada iyo macluumaadka xasuusta mudada dheer, bini'aadamku waxay isticmaalaan nidaam ah kala soocista iyo fikraddaas oo ka soo baxa wax la taaban karo oo la taaban karo. Isbarbardhigyada isku midka ah waxay hoos u dhigaan kartida ilmaha ee maskax ahaan si habsami ah u socodsiiya macluumaadka afka ah, kala soocida iyo fikradaha la xiriira dukaanka xasuusta mudada dheer. Intii lagu jiray kobaca horumarka cunuga, xirfadahooda fekerka ah waxay ka soo baxaan sababo la taaban karo illaa sababo aan caadi ahayn, qaabsocod ah oo ka tarjumaya qaababka isku midka ah.
Ereyada
Qaamuuska ereyga wuxuu ka tarjumayaa aqoonta ilmaha ee erayada iyo awooda sare ee awood u leh in ay u kala saaraan ereyada macnahooda, si ay u soo qaataan macluumaadkaas, oo ay ku muujiyaan sheeko afka ah. Tani waa arrin aad u sareysa oo mar kale muujinaysa tayada labadda luqadeed ee ilmaha iyo awooda dabiiciga ah ee lagu fulinayo luqaddaas.
Fahamka
Fahamka fahamka wuxuu ku salaysan yahay fahamka bulsheed, xirfad leh qatar ku ah carruurta badan ee leh naafonimada barashada ama ADHD. Fahamka bulsheed ee hoos yimaada Qeybta Fahamka Fahamka waxaa si weyn u saameeya bay'ada. Xukunka anshaxa waxaa laga yaabaa inuu ka maqan yahay sababo kala duwan - caqliga, deegaanka, iyo dareenka.
Carruurta leh fahmida fahamka hooseeya ee hooseeya, barashada tooska ah ee xirfadaha bulshada ayaa laga yaabaa in loo baahdo. Mar labaad, waxqabadka hoose ee fahamka wuxuu la xiriiraa awooda cunuga si uu ugu muujiyo hadalkiisa.
Naqshadeynta Nooca
Baadhitaan saafi ah oo sir ah oo sir ah, Block Design waa midka kaliya ee Gundhigga ujeeda ee qodobbada culus ee sirdoonka guud. Block Design wuxuu ku siin doonaa fariin wanaagsan si uu u barto kartida fikirka. Si kastaba ha noqotee, Block Design waa hawl shaqo oo muuqaal ah iyo waxqabadka liidata wuxuu noqon karaa horumar ama la xiriirta yaraanta mootada.
Digit Span Subtest
Qeybta hoose ee 'Digit Span' waxaa badanaa laga reebaa maamulka WISC-III looma baahna inay helaan dhibcaha IQ. Waxaa lagu daraa qiimeynta astaamaha loo yaqaan "Freedom from Distribution". Imtixaan qaaduhu wuxuu isticmaali karaa Digit Span hoos ku qoran si uu u soo jeediyo baaritaanka ADD / ADHD suurtogal ah, gaar ahaan haddii uu ku xiran yahay Xoriyadda kale ee Maqnaanshaha Qaybinta-Arithmetic iyo Coding. Dhibcaha tirakoobka sareeya waxay muujinayaan awooda ka sarreeya inay xoogga saaraan oo ay xasuusiyaan hadal ahaan soo bandhigay macluumaad. Ogsoonow in WIKI-IV, Digit Span waxaa lagu darayaa IQ-Qiyaasta IQ-ga ee cabirka Heerka Shaqada oo leh qaab cusub oo la yiraahdo Isku-Qaadinta Letter-Number.
Codaynta
Waxqabadka waxqabadka xiiso leh kuwaas oo cabbira xirfad muuqaal ah, Coding wuxuu siinayaa tilmaamo ku saabsan waxoogaa asaasi ah oo ah muuqaalka muuqaalka-muuqaalka ee looga baahan yahay qorista. Xusuusta wakhti-gaaban waxay hagaajinaysaa waxqabadka cod-bixinta. Waxay sidoo kale keeneysaa xoriyad ka dhalan karta carqaladaha iyo awoodda ay u leeyihiin inay xoogga saaraan sidii loo fulin lahaa hawlgal aragti ah oo muuqaalka gudaheed ah.
Dhammaystirka Sawirka
Xirfadaha ay ka muuqato Sawirka Dhamaystirka Sawirka Maqnaanshaha ma aha muuqaal muuqaal ah; waa takoorid aragti ah. Ilmuhu waa inuu eegaa dhamaan muuqaalka guud ee la soo bandhigo oo uu falanqeeyo qaybihiisa si uu u aqoonsado waxa maqan. Nidaam fudud oo fudud, waxqabadka saboolka ah ee ilmaha leh naafonimada barashada ayaa laga yaabaa inay la xiriirto dhibaatooyin muuqaal ah ama dareenka deegaanka.
Xasuuso in Dhamaystirka Sawirka Dhamaystiran WISC-IV.
Habeynta Sawirka
Dhibaato badan oo ka muuqda sawirka dhammeystiran, waxqabad aad u fiican waxay u baahan tahay isku-xirnaan awoodeed oo muuqata oo muuqata, faham bulsho, iyo feker sare oo feker ah iyo qorsheyn. Hoos-u-dhac oo ku saabsan qaabaynta qaabaynta sawirku waxay soo jeedin kartaa yaraanta ama mid ka mid ah awoodahan. Xasuuso in Isku-darka Sawirka laga tirtiro WISC-IV.
Golaha Wadaagga
Natiijada Miisaaniyadda Miisaaniyadda ee Miisaanka ayaa ka tarjumaysa xirfadaha sawir-gacmeed ee dhismaha isboortiga. Ilmuhu waa inuu falanqeeyo sheyga wuxuuna abuuraa walxaha muuqaalkiisa oo dhan qaybaha ka mid ah caqabadaha waqtigooda. Ogsoonow in Golaha Waalidka laga tirtiro WISC-IV.