Heerarka Asaasiga ah ee Kartida Kartida Ilmaha
Luuqada barashada waa dabiici ah, ilmuhuna waxay ku dhashaan awoodda ay u bartaan. Carruurta oo dhan, iyadoon loo eegin luqadda ay waalidiintu ku hadlaan, barashada luqad isku mid ah.
Heerarka Aasaasiga ah ee Waxbarashada Luuqadda
Waxaa jira saddex marxaladood oo aasaasi ah kuwaas oo carruurtu horumariyaan xirfadahooda luqadeed.
Heerka Koowaad: Codadka Barashada
Marka ilmuhu dhasho, waxay samayn karaan oo maqli karaan dhammaan dhawaaqyada dhammaan luqadaha dunida oo dhan.
Taasi waa qiyaastii 150 sanadood oo ku saabsan 6500 luuqadood, inkastoo luuqad uusan isticmaalin dhammaan codadka. Dhawaaqyada luqadda loo isticmaalo waxaa lagu magacaabaa " phonemes" iyo Ingiriisi waxay leeyihiin qiyaastii 44. Luqadaha qaarkood waxay isticmaalaan qaar badan qaarna waxay isticmaalaan yaryar.
Marxaladdan, carruurtu waxay bartaan luqadda ay ka mid yihiin luqadda ay baranayaan iyo kuwa aan ku habboonayn. Kartida aqoonsiga iyo soo saarista dhawaaqa waxaa loo yaqaan "wacyigelinta dhawaaqa," taas oo muhiim u ah carruurta barashada akhriska.
Marxaladda Labaad: Ereyada Barashada
Marxaladdan, caruurtu waxay si dhab ah u bartaan sida dhawaaqyada luqadda u wada socdaan si macne loo sameeyo. Tusaale ahaan, waxay bartaan in dhawaaqyada m - ah - m - ay tixraacayaan "noqoshada" kuwa caajis ah oo quudiya, hooyada.
Tani waa tallaabo muhiim ah, sababtoo ah wax kasta oo aan sheegno waa run ahaantii kaliya wareega dhawaaqyada. Si aad u fahamto codadkaas, ilmaha waa inuu awoodaa inuu aqoonsado meesha hal eray oo uu ku dhammaanayo mid kalena uu bilaabmayo. Kuwaas waxaa loo yaqaan "xuduudaha erayga."
Si kastaba ha noqotee, carruurtu ma bartaan erayada, dhab ahaan. Waxay dhab ahaantii bartaan muraayadaha, kuwaas oo laga yaabo inay noqdaan ama aysan noqon ereyo. Muuqaalku waa mid fudud ama dhawaaqyo leh macno, sida hooyo hadal ah.
Hadalka kelidiis , si kastaba ha ahaatee, wuxuu leeyahay laba mooro: hooyada iyo -s . Carruurta marxaladani waxay aqoonsan karaan in -s micnaheedu yahay "in ka badan hal." Waxay sidoo kale bilaabaan in ay macne u yeeshaan erayo kale marka codka lagu darayo.
Marxaladda Saddexaad: Meeleynta Barashada
Inta lagu jiro marxaladdan, carruurtu waxay bartaan sida loo abuuro jumlado. Taas macnaheedu waa waxay ku qori karaan erayada si sax ah. Tusaale ahaan, waxay bartaan in Ingiriisi waxaan dhahnaa "Waxaan rabaa cookie" iyo "Waxaan rabaa shukulaatada shukulaatada," ma ahan "Waxaan rabaa cookies" ama "Waxaan rabaa shukulaatada".
Carruurtu sidoo kale waxay bartaan faraqa u dhexeeya saxnaanta naxwe ahaaneed iyo macnaha. Noam Chomsky ayaa tusaale u soo qaatay tusaale ahaan farqiga u dhexeeya jumlada "fikradaha cagaaran ee cagaaran ayaan seexan karin." Carruurtu waxay ogaan doonaan in kastoo jumlada ay tahay naxwaha saxda ah, macno ma laha. Waxay og yihiin in cagaaru yahay midab oo aanu awoodin, haddaba, aan midab lahayn.
Horumarka Luqadda
In kastoo carruurta oo dhan ay bartaan marxaladaha aasaasiga ah, luqadda waxay ku kobcisaa heerar kala duwan ee carruurta kala duwan. Caruurta intooda badani waxay raacaan qaab la yaqaan.
Dhalasho
Marka ilmuhu dhasho, waxay mar hore ka jawaabi karaan laxanka afka. Waxay aqoonsan karaan walaaca, xajmiga, iyo kor u kaca.
4 ilaa 6 bilood
Ilaa afar bilood, ilmaha yaryari waxay kala soocaan dhawaaqyada luqadaha iyo dhawaaqa kale. Tusaale ahaan, waxay ogyihiin faraqa u dhexeeya ereyga hadalka iyo khariidada.
Ilaa lix bilood, carruurtu waxay bilaabaan in ay yaryihiin iyo coo. Tani waa calaamada ugu horeysa ee ah in ilmuhu baranayo luqad.
Carruurtu hadda waxay awood u leeyihiin inay ku dhameeyaan dhammaan codadka luuqadaha dunida oo idil, laakiin markii ay jirtey da'da, waxay hoos u dhigayaan codadka aan ka mid ahayn luuqada ay baranayaan.
8 Bilood
Carruurtu hadda waxay aqoonsan karaan kooxo dhawaaqyo waxayna kala saari karaan xuduudaha erayga. Inkasta oo ay aqoonsadaan kooxahan dhawaaqa sida ereyo, ma ogaan karaan waxa ereyada macnahoodu yahay.
12 Bilood
Waqtigan xaadirka ah, caruurtu waxay awood u leeyihiin in ay ku lifaaqaan macnaha erayada. Marka ay sidaas samayn karaan, waxay bilaabi karaan inay dhisto ereybixin. Waxay bilaabaan inay qabtaan erayada cusub ee ay maqlaan iyo waqtiga ay da'doodu tahay 1 jir waxay yeelan doonaan kelmado ku saabsan 50 eray.
18 Bilood
Si loola xiriiro, caruurtu waa inay ogaadaan sida loo isticmaalo ereyada ay baranayaan. Heerkan marxaladda horumarinta luqadda, carruurtu waxay awoodaan inay aqoonsadaan faraqa u dhexeeya magaca iyo ficilada. Guud ahaan, ereyada ugu horreysa ee ereyada cunugga waa magac.
24 Bilood
Marxaladdan, carruurtu waxay bilaabaan in ay aqoonsadaan wax ka badan magaca iyo falalka iyo helitaanka fahamka qaabdhismeedka aasaasiga ah. Waxay isticmaali karaan ereyo, tusaale ahaan. Waxa kale oo ay ogyihiin amarka saxda ah ee erayada jumlad oo waxay abuuri karaan jumlado sahlan sida "Cookie Me?", Oo macneheedu yahay "Miyaan haysan karaa cookies?".
30 ilaa 36 Bilood
Da'dadan, qiyaastii 90 boqolkiiba waxa carruurtu sheegaan waa naxwe ahaan sax ah. Khaladaadka ay sameeyaan waxay badanaa yihiin waxyaabo ay ku dari karaan ficillada aan caadiga ahayn si ay u sameeyaan calaamadii hore.
Tusaale ahaan, waxay odhan karaan "Waan hoos u dhacay" halkii "Waan hoos u dhacay." Waxay barteen xukunka naxwe ahaaneed si ay u sameeyaan jumladihii hore iyagoo sii daray fiilo laakiin weli ma bartay wax ka reebista xukunka.
In ka badan 3 Sano
Markay koraan, carruurtu waxay sii wadaan inay ballaadhiyaan erayadooda iyo inay horumariyaan luqad adag. Isticmaalka luuqadooda dhab ahaantii si buuxda uma muuqdaan luuqad qaangaar ah illaa qiyaas ahaan da'da kow iyo tobnaad.
Sanadaha hore-ka-hor, caruurtu waxay bilaabaan inay isticmaalaan waxa loo yaqaan " inkastoo ay yihiin -xumo". Jumladahan waxay muujinayaan lacag dhimis ah sida "In kasta oo ninkeedu daalan yahay, wuu sii shaqeynayey." Carruurta yaryari waxay u badan tahay inay yiraahdaan "Ninku wuu daalan yahay, laakiin wuu shaqaynayey."
Horumarinta Luuqada iyo Carruurta Hibada
Caadi ahaan carruurta hibada leh waxay inta badan u maraan marxaladdahan si ka dhaqso badan carruurta kale. Qaarkood waxay si dhakhso ah u kobciyaan in ay u muuqdaan inay ka boodaan qaar ka mid ah iyaga.
Ma aha wax aan caadi ahayn in ilmo hibo leh oo guntama iyo coo ka dibna uu noqdo mid aamusnaan ah. Marka laga hadlayo da'da hal maarayn ma aha ereyada iyo da'da laba jirka aysan isticmaalin xitaa jumlado fudud. Waxa laga yaabaa inay ku yidhaahdaan "mama" iyo "dada," iyo erayo kale, laakiin wax badan oo kale maahan. Kadibna lama filaan ah, 26 bilood, ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu ku hadlo isagoo dhammeystiran, naxwe ahaanna sax ah sida seddex jirka ah.
Ciyaalka kale ee hadalada hibada leh waxay isticmaali karaan weedho sida "Cookie Meer" markay da'da hal mar. Qaar ka mid ah caruurta lix jirka ah ayaa laga yaabaa in ay isticmaalaan jumlado sida "Weli waan jeclahay Grammy xitaa inkastoo ayan garanaynin sida loo isticmaalo kombiyuutarka."
Horumarinta luuqadda horumarsan ee carruurta hibada leh waxay noqon kartaa mid ka mid ah sababaha qaarkood ay awood u leeyihiin inay bartaan sida loo akhriyo ka hor intaysan shan sano buuxsan ama xitaa ka hor intaysan saddex jirin.