Sidee mid ka mid ah akhristaha u isticmaaley talooyinkayga "Diyaarinta Dugsiga"
In "Diyaarinta Dugsiga Ilmahaaga Baahiyaha Gaarka ah", waxaan soo bandhigaa liiska macluumaadka naafanimada gaarka ah ee aad u xaddidan karto xaaladda ilmahaaga iyo la wadaag macalimiinta . Liis kasta waxaa ka mid ah shan macallin oo u baahan in la ogaado, iyo isku xirnaanta xayeysiinta loo qoray macalimiinta.
Akhristaha rasmiga ah ee boggan (oo ku waydiistay in aan magaciisa la sheegin) ayaa dhawaan ii qoray si aan u wadaagno sida ay u isticmaashay liisasahan.
Waxay ku tiri, "Waxaan si wanaagsan u isticmaalay 'shantii cunugaaga macallinkiisa' waa inuu ogaadaa 'waraaqihiisii, waxaanan ku biiray tusaalayaal gaar ah oo macallimiintayda macallimiintan ah sanadkan, hada wuxuu ku jiraa fasalka 6aad, waxaana la filayaa inta badan 11- taas oo aan ku qanacsaneyn miino, waxaan ka helay mid ka mid ah labadiisa macalimiin, waxaanan ugu mahadcelinayaa warqad, waxay tiri inay ahayd sida dhabta ah ee ay u baahan tahay, oo waxay iiga dhigtay kulan aan macalinka kale iyo macallinka baahida gaarka ah si aan si qoto dheer uga hadalno. "
Hoos waxaa ku qoran warqadda guuleysiga, la wadaago si ay kuu caawiso in aad sameysid waraaqahaaga . Waxaan bedelay magaca ilmaha bilowga waxaana lagu darey qaar ka mid ah isku xirka macluumaadka dheeraadka ah, laakiin haddii kale waa sida ay u qoray.
Hambalyo! Waxaan rajeyneynaa ugu dhakhsaha badan, waxaan awoodi doonnaa inaanu kulanno si aan u fahanno midba midka kale. Waxaa jira waxyaabo badan oo lagaga hadlo, oo ay ku jiraan IEP-da koowaad. Dhanka kale, halkan ayaa ah fikrado kaa caawin kara inaad ogaato wiilkayga.
C. waa qof fiican - marnaba si ula kac ah uma dhaawacmin qof ama wax kasta. Siyaabo kala duwan, isagu waa iftiin iyo dhaqso. Si kastaba ha ahaatee, wuxuu leeyahay xaddidaad. Waxaa lagu ogaaday Asperger Syndrome oo ay weheliso walaac, ADHD nooc aan caadi ahayn, iyo Dyslexia (oo ay la socdaan naafonimo kale oo waxbarasho).
Midkoodna maahan dhibaatooyin daran, shakhsi ahaan. Hase yeeshee, isku-darka wuxuu ka dhigayaa waxyaalo qaar aad u adag C. Qaar ka mid ah kuwan waa:
a) C. wuxuu u nugul yahay isbeddellada iyo kala-guurka. Waxa uu u fiican yahay marka wax walboo qaabeeya, iyo inta badan isla maalintaas ilaa maalinta. Wuxuu si xun u shaqeeyaa marka ay wax iska beddelaan ogeysiis la'aan.
b) C. wuxuu heli karaa wakhti adag fahamka tilmaamaha iyo tilmaamaha. Mararka qaarkood tani waa sababta oo ah waxa uu kufsaday ama walwalsan yahay, iyo wax kasta oo lagu yiraahdo waa qaylada dhabta ah. Mararka qaarkood tani waa sababta oo ah noocyo gaar ah oo tilmaamaya, gaar ahaan tilmaamaha ku lug leh falalka kala duwan iyo walxaha kala duwan, isku dhaji madaxiisa.
c) C. wuxuu jeclaan lahaa inuu noqdo saaxiibtinimo oo uu yeesho asxaab, laakiin uu fahamsan yahay ama uu dareemayo kalsoonida bulshada iyo isdhexgalka. Wuxuu turjumaa xuruufta, xitaa saaxiibtinimo ama madadaalo, sida cadowtinimo. Wuxuu turjumayaa cod aad u daran ama kor u qaadaya codka "isagoo qeylinaya isaga."
d) C. wuxuu leeyahay dhibaato adag inuu isu abaabulo iyo qorsheynta hore. Tani waxay noqoneysaa mid aad ugu adag isaga haddii ay ku lug leedahay hawlo badan ama wakhti ka badan maalin ama laba maalin.
Dhibaatooyinkoodu waxay isku daraan siyaabo kala duwan. Tusaale ahaan, haddii uu ku mashquulsan yahay oo uu ka maqnaado wax ku saabsan isbeddel jadwal ah, ka dib marka isbeddelkaas dhaco, wuxuu si buuxda uga yaabiyaa, cawaaqib xun. Sidoo kale waa kiiska, haddii uu maqan yahay xayasiin, xitaa haddii uu maqlo dood dambe oo ku saabsan isbedelka soo socda, maahan khasab inuu noqon doono isbedel soo socda ama uu saameyn ku yeelan doono.
Marka uu ka walaacsan yahay, wareersan yahay, ama la yaabay, mararka qaarkoodna wuxuu ku dallacayaa hawlaha oo aanu noqon doonin inuu isku dayo inuu wakhtigaas sameeyo. Waxaan ogaanay in la siinayo boos iyo waqti uu isku ururiyo naftiisa.
C. wuxuu leeyahay guulo badan oo uu la leeyahay shaqada iskuulka marka uu helayo Palm Pilot oo ah ujeedo urur iyo ujeedo Alphasmart ah si ay u qaataan qoraallo. C. wuxuu awoodaa inuu diiradda saaro shaqooyinka hal mar muddo dheer. Hase yeeshee, hawlo badan oo tallaabooyin ah ayaa aad ugu adag isaga, sababtoo ah ma uu jebin karo waxyaabo yaryar oo kala jajaban. Ka caawinta inuu sidan sameeyo waxay ka caawisaa sidii uu u dhamaystiri lahaa hawlahaas.
Waxaa muhiim ah in la ogaado in marka C. ka tago dugsiga dhamaadka maalinta, uu ka tago oo dhan. Waxa uu dhif u yahay inuu ka fakaro dugsiga, ama meeleynta, ama xusuusiyo dhacdooyinka, ama ka wada hadla wixii waaya-aragnimo leh ama mid xun, xitaa marka aan waydiisanno. Wuxuu badanaa ka tagi doonaa feylkiisa, boorsadiisa, buugaagtiisa, iyo wax kasta oo kale ee iskuulka ku xiran dugsiga. Tani waxay keentay in warbixinnada dambe, dibadbaxyada socda aanaan ogeyn illaa inta socdaalka socdaalka (wax yar ka hor inta aan la helin warqadda ogalaanshaha kahor), iyo wixii la mid ah. Haddii ay jiraan wax aan ogaanno, ha ku xidhnaadaan C. si aan macluumaadka noogu helno. Nasiib daro, haddii aad u aragto inuu galo feylkiisa, oo uu arko feylkiisa geli galka dhabarka, oo u arko inuu gadaashiisa dhabarka u soo saaro, laga yaabee inuusan arki doonin, oo aynaan maqlin, .
Ugu dambeyntii, C. wuxuu heystaa hurdo weyn oo la seexdo maalmihii la soo dhaafay, sababtoo ah welwel ku saabsan iskuulka . Waxaan ku dadaaleynaa inaan dugsiga u soo qaadanno wakhtigeena, waxaanan ciqaabi doonaa isaga oo aan wax u dhimeyn. Fadlan wax walba si toos ah wax nooga sheeg wax kasta; Ka ilaalinta dhinaca dugsiga ee waxyaallaha wanaagsan waxay kaa caawinayaan yareynta cabashooyinka.