Hababka sahlan ee lagu dhigo fududeynta waxbarashada
Curyaanimada barashada waa kuwo la yaab leh: waxay saameyn ku yeeshaan hal todobo qof oo Mareykan ah. Waxay ka dhalanayaan kala duwanaanta qaabdhismeedka maskaxda laakiin ha la xiriirin sirdoon, dabeecad, ama diiradda. Dhawaan, waa kala duwanaansho oo ay ku adagtahay in lagu guulaysto dugsiga caadiga ah ee Maraykanka, inkastoo ay saameyn yar ku yeelanayaan hawlaha nolol maalmeedka.
Waa maxay Naafonimada Waxbarashada?
Sida laga soo xigtay bogga internetka LDOnline, curyaamiinta ugu caansan waxbarashada waxaa ka mid ah:
- Disleksiya - xanuunka akhriska
- Dyscalculia - naafonimo xisaabeed
- Dysgraphia - naafanimada qorista
- Dhibaatooyinka maqalka iyo maqalka sawirada - "naafonimada dareenka ee qofka uu ku adag yahay fahamka luqadda inkastoo maqalka iyo aragga caadiga ah."
- Naafonimada Waxbarashada ee aan Ilaalin Karin - Cilad maskaxeed oo sababa dhibaatooyin "aragti muuqata, aragti, habeyn, qiimeyn iyo shaqeyn farsamaysan."
Badanaa, ardayda naafada ah waxay baran doonaan Barnaamijka Waxbarashada Shakhsi ahaaneed ama Qorshaha 504 kaas oo faahfaahin ka bixinaya barmaamijyada. Kuwani inta badan waxay la mid yihiin fikradaha guud ee lagu soo bandhigay.
Talooyin loogu talagalay caawinta caruurta leh naafonimada waxbarashada si ay ugu guuleystaan dugsiga
Inta badan guriga ama iskuulka waxaa lagu barbaarin karaa baahida ardayda leh naafonimada barashada sida disleksiyada ama dhibaatooyinka kale ee waxbarasho.
Istaraatiijiyadan waxaa loo isticmaali karaa in wax laga beddelo wax-barashada maaddooyinka mawduucyada badankooda si loo wanaajiyo fahamka ardayga iyo tayada shaqadooda. Xaaladahaan, dhacdo ahaan, waxay sidoo kale caawin karaan ardayda badankood oo doorbidaya barnaamij waxbarasho oo cad, habaysan.
- Muuji marxaladda barashada adigoo u sheegaya caruurta sababta maaddada muhiimka u tahay, ujeeddooyinka barashada, iyo waxa laga filayo waxqabad tayo leh.
- Isticmaal luqad gaar ah. Intii aad odhan laheyd, "shaqo tayo leh," sheeg tilmaamaha gaarka ah. Tusaale ahaan, meelaynta qorista, macallin ayaa laga yaabaa inay ku saleysantahay xayeysiiska saxda ah, higgaadinta, iyo ku darida qodobo gaar ah. Haddii ilmahaagu aanu fahmin waxa macallimiintu ka filanayaan isaga, la xiriir macalinka oo weydiiso faahfaahinta aad u baahan tahay si aad u caawiso ilmahaaga. U sheeg macallinka inuu doonayo inuu bilaabo inuu macluumaadkaas ku soo qoro website-ka dugsiga si kuwa kalena ay u isticmaalaan.
- Macallimiintu waa inay sameeyaan hage tilmaameed, waxay la wadaagaan ardayda, iyo inay siiyaan tusaalooyin tusaalayaal heer kasta oo waxqabad ah.
- Weligaa ha u isticmaalin shaqada ardayga sida tusaalaha guud ee shaqada saboolka ah ee fasalka si aad u aragto. Tani waa hoos-u-dhac, mana laha meel fasal ama guri kasta.
- Ha ardaygu ku celiyo tilmaamaha hawsha si uu u hubiyo inuu fahamsan yahay. Saxi wax kasta oo khalad ah ka hor inta uusan bilaabin shaqada dhabta ah. Dib u hubi ardayga marka uu shaqeynayo si uu u hubiyo in uu si sax ah u shaqeynayo. Iskutallaabi hadba sidii lagama maarmaanka u ah si loo hubiyo inuu hagaajiyo wixii qalad ah ka hor inta uusan dhicin.
- Si cad u qeex qiyaasaha fasalka ee shaqada iyo dabeecada. U dir boostada, oo u adeegso iyada oo saldhig u ah dhamaan isdhexgalka iyo mashaariicda fasalka. Sameynta shuruudaha qayb ka mid ah fasalka ama habka shaqada ee guriga ayaa ka caawin doonta ardayga inuu la kulmo filashooyinka.
- Isticmaalayaasha abaabulaha si ay u caawiyaan ardayda fahmaan xidhiidhka u dhexeeya fikradaha.
- Tilmaamuhu waa inuu ku daraa tilmaamo qaas ah, talaabo talaabo tallaabo ah oo si cad loo sheegay macallinka oo loogu qaabeeyo ardayga.
- Abuuraan sifooyinka shaqada tayada leh ee ardaydu ay arki karaan oo falanqeyn karaan. Ku dar faahfaahinta hadalka iyo qoraalka labadaba sida shaqada ay u fulinayso filashooyinka tacliimeed.