Qeexida erayada hibada ah ma aha hawl fudud. Qeexitaano badan oo la soo jeediyey ayaa la soo jeediyay, laakiin aan qeexin hal qeexitaan oo hibo ah ayaa qof kasta ama xitaa dadka aqbalaa aqbala. Sababtoo ah qeexitaanno badan oo jira, dadku waxay inta badan isku wareeriyaan waxa ay macnaheedu tahay in la hibo. Ma aha oo kaliya, waalidiinta iyo macalimiintu mararka qaarkood way ku adagtahay inay la xiriiraan sababtoo ah waxa ay sheegaan waxay ku salaysan yihiin qeexitaano kala duwan!
Si looga caawiyo baabi'inta jahawareerka, waa fikrad wanaagsan in la fahmo meesha uu ereyga ka yimid iyo fikradaha kala duwan ee keenay sababo badan oo maanta jira.
Asal ahaan ka mid ah Gacmush- xilliyeedka
Ereyga hibada leh ee carruurta waxaa markii hore loo isticmaalay 1869 by Francis Galton. Waxa loo gudbiyey dadka waaweyn ee soo bandhigay tayada gaarka ah ee aagga qaarkood sida hibo, tusaale ahaan, farmashiiye hibo leh. Carruurtu waxay dhaxli karaan awoodda ay u leeyihiin inay noqdaan qof weyn oo hibo leh, Galton ayaa caruurtan ku tilmaamaya carruur hibo leh. Lewis Terman ayaa balaariyay aragtida Galton ee carruurta hibada leh si loogu daro IQ . Horraantii 1900-kii, wuxuu bilaabay daraasaddiisa muddada dheer ee carruurta hibada leh, oo uu ku qeexay caruur IQs oo ah 140 ama in ka badan. Daraasaddiisa ayaa lagu ogaaday in IQ kali kali karto saadaalinta guusha ee qaan-gaarnimada. Leta Hollingworth, sidoo kale, waxay rumaysnayd in awooda lagu hibeeyo lahaanshaha. Si kastaba ha ahaatee, waxay dareemaysay in bixinta guryaha iyo hoyga iskuulka ay sidoo kale muhiim u tahay horumarka suurtagalkaas.
Sannadkii 1926, waxay daabacday buugeeda, Hibada Hibada leh, Dabeecadooda iyo Dakhligooda, iyo ereyga hibada leh ayaa loo isticmaalay tan iyo markii loo tixraacey carruurta awooda sare.
Qeexitaano kala duwan
Isticmaalka hore ee erayada hibada ah waxay keeneen adeegsiyo kala duwan oo ereyga ah iyo siyaabo kala duwan oo loo qeexayo hibada. Aragtida Galton ayaa naga tagtay iyada oo fikradda ah in hibada ay tahay mid leh hadiyad, oo ah tayo gaar ah oo lagu soo bandhigay qaan-gaarnimada.
Dadku maanta waxay isticmaali karaan ilmaha hibada leh sida habka Galton u adeegsanayo ereyga hibada leh. Si kale haddii loo dhigo, inuu noqdo ilmo hibo leh waa inuu muujiyo tayada gaarka ah ee aag gaar ah. Aragtida Terman waxay keentay qeexitaano hibo leh, oo aan ku jirin kaliya IQ-da sareeya, laakiin sidoo kale fikradda ah hibada ayaa ah inay noqoto mid saadaalin leh guul gaadhka dadka waaweyn. Hase yeeshee, aragtida Hollingworth, waxay keentay qeexitaano hibo leh sida suurta galnimada caruurnimada oo ay tahay in la kobciyo si loogu horumariyo qaangaarnimada.
- Awoodda sida Horudhac ah ee Horumarka Dadka Waaweyn
Qeexitaanada hibada leh ee tixgeliya guul gaadhka dadka waaweyn ku darsaday arrimo ay ka mid yihiin ballanqaad hawl ama ujeedo. Kuwa tilmaamaya hibada ayaa sidan ku bilaabanaya iyagoo eegaya dadka qaangaarka ah ee soo bandhigay guulo gaar ah oo ay ku yeesheen mideeynta ay doorteen, sida Einstein, oo dib ugu shaqeynaya si ay u arkaan waxa sifooyinka aan ka sarreeynin IQ-da ee qaangaarka ah ee caruurnimadiisu ahayd. Ilmo aan lahayn tayadaasi, iyadoon loo eegin IQ, ma aha mid hibo leh marka loo eego qeexitaanadan. Renzulli waa fikradda saddexda ah ee hindisaha hibada leh. - Awoodda sida Awoodda leh ee Waa in la Caawiyo
Qeexitaanada tixgelinaya hibada leh sida karti-gelinta ah ee loo horumarin lahaa farqiga u dhexeeya waxa cunuggu awood u leeyahay inuu gaaro iyo waxa uu ilmuhu ku guuleysanayo. Xaqiiqda ah in ilmuhu leeyahay awood gaar ah wuxuu qayb ka yahay waxa isaga ama iyada hibada leh. Goobta ilmuhu waxay go'aamineysaa haddii ay horseed u tahay guul gaadhka, sidaas darteed dadka ku qeexan ee hibada leh waxay ku adkeynayaan muhiimada ah inay bixiso jawi ku habboon. Tusaale ahaan kala duwanaanshaha Gagne ee Giftedness and Talent waa tusaale.
- Hibo u lahaanshaha horumarinta asenkronous
Linda Silverman ayaa ku dareysa cabbir cusub oo lagu sharraxayo hadiyadaha hibada leh marka ay ku dareyso horumarinta aan hagaagsaneyn ee carruurta hibada leh, taas oo loogu yeero horumarinta asynchronous. Qeexitaanada hibada leh oo ay ku jiraan horumarka asenkronous ma tixgeliyo maaha oo kaliya IQ iyo tayo, laakiin sidoo kale sifooyinka shucuur ee carruurta hibada leh, sida dareenka sare u kacay. Qeexitaanka ay soo saartay Kooxda Columbus waa tusaale u ah nooca noocan ah. - Qeexitaanka Kooxda Columbus
"Hibo-u-heliddu waa 'horumarin asenkronous' oo leh awoodda garashada sare leh iyo sare u qaadista xoogga ayaa isku dhafan si loo abuuro khibrado iyo wacyi-galin asaasi ah oo ka duwan kan caadiga ah Taasina waxay kordhineysaa awoodda aqooneed ee saraysa. in waalidnimada, baridda, iyo la talinta si ay ugu horumariyaan si wanaagsan. " (Columbus Group, 1991)
- Qeexitaanka Dugsiyada Ku-saleysan
Dugsiyadu waxay isticmaali karaan qeexitaan ah hibo leh oo ku saleysan awoodda qaraabada. Ardayda waxaa lagu ogaadaa sida ay u shaqeeyaan marka loo barbar dhigo ardayda kale ee dugsiga. Ardayda ku jira darajada 5 ama 10 (ama qayb kale) boqolkiiba waa kuwa loo calaamadeeyay sida manhajka looga baahan yahay manhaj ka badan manhajka caadiga ah. Qodobka lagu qeexay qeexitaankan waa mid sababtoo ah arday loo aqoonsaday inuu yahay hibo hal dugsi aan loo aqoonsan inuu yahay hibo dugsi kale, oo ka tagaya waaliddiinta.
Ogaanshaha qeexidda macallinka ama macallinka ayaa isticmaalaya inuu gacan ka geysto isgaadhsiinta yar yar iyo wax soo saar badan.