Dhalinyarada hibada leh waxay haystaan caqabado bulsho iyo waxbarasho oo khaas ah
Sida carruurta kale ee baahida gaarka ah leh, ardayda hibada leh waxay u baahan yihiin iskuul gaar ah oo iskuul ku yaal. Waxay u baahan yihiin in aan lagu dabooli karin xeeladaha lagu dabaqi karo tirada guud ee ardayda. Sababtan awgeed, dowlado badani waxay hadda uqoraanayaan barnaamijyadooda hibada ah sida waxbarashada gaarka ah.
Caruurta hibada leh way ka wanaagsanyihiin caruurta kale; Waxay si fudud uga duwan yihiin baahiyaha kala duwan.
Barnaamij wanaagsan oo hibo leh ayaa dabooli doona baahidaas. Laakiin maxaa dhacaya haddii baahidaas aan la buuxin?
Dhibaatooyinka Waxbarashada
Fikrad ahaan, carruurta oo dhan waa la ciqaabi doonaa si habboon. Shaqada ay helayaan ma ahan mid aad u adag ama mid sahlan. Haddii ay aad u adag tahay, caruurtu way sii deyn doonaan. Haddii ay fududdahay, caruurtu way sii deyn doonaan. Xaaladda kowaad, way sii deyn doonaan sababtoo ah walaaca; labaad, sababtoo ah caajis.
Heerka shaqadani waa waxa Lev Vygotsky loo yaqaan "aagga horumarka dhow." Haddii caruurtu helaan shaqo aad u adag, ma dareemayaan in ujeedadu tahay mid la gaari karo. Haddii ay helaan shaqo aad u sahlan, waxay ku adkaaneysaa inay xoogga saaraan ayna awoodi doonin inay gaaraan waxa Mihály Csíkszentmihályi ku baaqay "socodka." (Arrin xiiso leh, aragtiyahan waxay khuseeyaan dadka waaweyn iyo sidoo kale carruurta.)
Ilmaha badankooda hibada leh, helitaanka shaqo aad u adag ma aha inta badan dhibaatada, ugu yaraan bilowga hore ee dugsiga. Waxaa laga yaabaa in ay u gudbaan iskuulka tooska ah ee A si toos ah , laakiin mararka qaarkood midkoodna dugsiga sare, kuleejka ama nolosha, waxay la kulmi karaan shaqo aan si sahal ah ugu imaan karin, waxaana laga yaabaa in aysan awoodin inay la kulmaan caqabadda shaqada ay soo bandhigeyso.
Caruurta da'yarta ah, ee aan haysanin ereyada si ay u sharaxaan dhibaatada, waxay sheegi karaan in shaqadu ay adag tahay. Waxaase laga yaabo inay macnahoodu tahay, si kastaba ha noqotee, waa arrin aad u adag in la xoojiyo shaqada oo la qabto. Taas macnaheedu maaha in aanay awoodin inay qabtaan shaqada. Carruurta hibada leh ee aan la siinin shaqo adag oo iskuulka ah ayaa laga yaabaa in ay kufilmaamaan kuwa aan hoos udhicin .
Way sahlan tahay in la iska daayo marka la barbardhigo maalinta la jahwareeriyo maalin iyo maalinba. Carruurtan oo kale, ayaa laga yaabaa inay ku adkaato in ay la kulmaan caqabadaha dambe ee nolosha taasoo keenta guusha.
Dhibaatooyinka Bulshada
Waxaan leenahay nidaam dugsi oo carqaladeeya da'da caruurta, wuxuuna filayaa dhamaan caruurta inay u dhaqmaan si siman sida da 'kasta. Tusaale ahaan, rajooyinka bulshada ee xanaanooyinka caruurta lama mid ah sida rajada bulshada ee fasalada 3aad. Hase yeeshee, carruurta hibada leh waxay noqon karaan kuwo bulsho ahaanba horumarsan, maadaama ay yihiin waxbarasho ahaan. Tani mar walba ma aha kiiska, laakiin waa suurtagal. Xitaa haddii aysan aheyn kuwo aad u sareeya oo ka soo jeeda dadka asalkoodu da 'yar yahay, goob waxbarasho oo aan habboonayn waxay u muuqan kartaa inay u muuqdaan inay leeyihiin dhibaatooyin bulsho iyo habdhaqan.
Dhibaatooyinkaas waxaa sababi kara caajis , laakiin waxaa kale oo ay sababi karaan la'aanta aqoonyahanka iyo bulshada. Ka fikir sida carqaladu u socoto inaad ku qaadato ilaa lix saacadood maalin kasta oo qabato hawlo lagu baro waxa aad horey u ogeyd iyo inaanad haysan qof la wadaago danahaaga ama fahmi kara waxa aad ka hadlaysay. Siinta carruurta si habboon u shaqeynaya oo u oggolaanaya inay dhexgalaan asxaabta bulshada iyo aqoonyahannada waxay ka hortagi karaan ama xallin karaan dhibaatooyin bulsho oo badan.
Dhibaatooyinka Niyadda
Xaalad waxbarasho oo aan habboonayn waxay sidoo kale horseedi kartaa dhibaatooyin shucuureed. Marka carruurta hibada leh aysan tacliin u lahayn oo aan awoodin inay waqti la qaataan carruurta kale ee iyaga la mid ah, waxay bilaabi karaan inay dareemaan in ay jiraan wax qalad ah. Maxay dadka kale u la tacaalayaan dhibaatooyinka xisaabta? Maxay carruurta kale u akhrin kari waayeen? Maxay carruurta kale u jecel yihiin inay maalin kasta bartaan oo ku saabsan qorshayaasha iyo godadka madow? Maxay caruurtu u sheegaan waxyaabo macquul ah? Jawaabaha su'aalahaas oo idil waxay u muuqdaan kuwo qaangaar ah dadka waaweyn, laakiin ma ahan ilmaha yar ee hibada leh.
Xitaa waa suurtagal in ilmo hibo leh oo carqaladeeya inuu niyadjabiyo, sidaas darteed haddii cunuggaaga aan lagu ciqaabin dugsiga, waxaad dooneysaa inaad noqoto mid calaamad u ah calaamadaha niyadjabka.
Caruurtu waxay u muuqan karaan inay caroodaan, laakiin xanaaqu waxay noqon kartaa calaamad muujinaysa niyad-jabka carruurta yaryar. Carruurtu waxay dareemi karaan inay xannibaan xaaladdooda oo ay dareemaan in dhimashada ay tahay sida keliya ee dibadda looga baxo. Haddii ilmahaagu kuu sheego inuu doonayo inuu dhinto, isla markiiba ha argagixin. Waxay noqon kartaa qaabka uu kuu sheego sida uu u niyadjabsan yahay iyo caawinaad la'aanta uu dareemayo. Si kastaba ha noqotee, niyad-jabka iyo dilista dhimashadu waa in aan marnaba loo qaadan si fudud, iyada oo aan loo eegin sida dhallinyaradu u yihiin.
Sida loo caawiyo Carruurta Hibada leh
Carruurta hibada leh badankoodu ma kulmaan dhibaatooyinkaas oo dhan. Qaarkood ma la kulmi doonaan midkood, inkastoo aysan helin degaanka ay u baahan yihiin. Carruurta hibada leh waa shakhsiyaad, oo leh shakhsiyado kala duwan iyo xaraarad. Carruurta xasaasiga ah ee xasaasiga ah ayaa aad ugu dhow inay saameyn ku yeeshaan, laakiin xitaa taasi maaha wax hubaal ah.
Ka shaqee si aad u fahamto dabeecadda ilmahaaga, oo aad sameyso dhammaan wixii aad awoodi kartid si aad u xaqiijiso in baahida ilmahaaga ee dugsiga la dhigo. Marka aysan suurtogal ahayn, waxaa laga yaabaa inaad ka fikirto barashada cunugaaga . Haddii dugsiga xannaanadu uusan ahayn mid ikhtiyaari ah, ka dibna waxaad cunugaaga ka qayb gashaa waxqabadyada dheeraadka ah ee siin doona isaga oo leh caqabado caqli gal ah iyo fursado ah inay waqti la qaataan caruurta kale ee hibada leh.