Waxyaabaha ugu dambeeyay ee waalidiinta carruurta hibada leh waxay u maleynayaan in caruurtooda ay dhibaato ku qabaan shaqada guriga. Kadib, dhamaan ardayda hibada leh ayaa si fiican u horumarsan oo si deg deg ah wax u bartaan. Nasiib darro, waalidiinta qaarkood, aragti toos ah oo kaararka warbixinta tooska ah ayaa badalaya hal ama in ka badan (ama xataa dhammaanba) dhibaatooyinkan:
- Cunugu wuxuu qabaa shaqaguri, laakiin ma soo celin
- Ilmuhu wuxuu sheegay inuu ku sameeyey dugsiga, laakiin ma uusan samayn
- Ilmuhu wuxu kiciyaa
- Cunuga oo dhibaateeya kana dhigo khalada aan taxaddar lahayn
Ma aha wax aan caadi ahayn in ilmo hibo leh uu haysto dhamaan dhibaatooyinkan. Way adagtahay in la dhiirrigeliyo ilmaha inuu sameeyo shaqada guriga, gaar ahaan haddii ilmuhu si macquul ah u dhiirigeliyo. Talaabada koowaad ee xalinta dhibaatooyinka shaqaguriga ah waa in la fahmo waxa keena iyaga.
Sababaha Hagaha Shaqada Guriga Dhibaatooyinka Carruurta Hibada leh
- Naafonimada Waxbarashada
Carruurta hibada leh ee leh dysleksi, mushkilad hawleedka maqalka, ama qaar kale oo naafonimo barasho ah ayaa laga yaabaa in ay ku adkaato in ay qabtaan sidoo kale waa inay iskuulka iyo shaqada casharrada guriga la dhigto. Carruurta hibada leh maaha kuwo cakiran naafanimadooda iyo saameynta naafanimada noocaas ah ee waxbarashadooda ka dibna waxay ka muuqan doonaan shaqadooda guriga, oo ay ka mid tahay ka fogaansho si ay u sameeyaan. Carruurta hibada leh ee leh naafanimada aan la xaqiijin waxaa laga yaabaa inay noqoto mid jah wareer leh oo xitaa ay ka xishoodaan dhibaatooyinka ay leeyihiin fahamka fikradaha ama qabashada shaqadooda guriga. Waa mid aad u liidata maskax ahaan iyo dareen ahaanba handadaad u ah in laga fogaado samaynta shaqada guriga marka loo eego waa in la sameeyo oo lagu guulaysto. Haddii ilmuhu uusan isku deyin, wuxuu si fudud u dhaadhici karaa naftiisa oo uu qabtay shaqada guriga, wuxuu u qaban lahaa si fiican.
- Niyad-jabka
Carruurta hibo leh oo aan habaynin - taasina waa tiro badan oo iyaga ah - waxay leeyihiin waqti adag oo ay sameeyaan shaqada guriga sababtoo ah way ka qaldan yihiin shaqada, waxay iloobeen inay keenaan buugga ama warqadda shaqada ama ay illoobaan taariikhda la filayo. Qorshayaasha maalinlaha ah uma muuqdaan inay caawiyaan carruurtan sababtoo ah waxay u muuqdaan inay lumaan, ama dhaawacaan, ama ay illoobaan kuwa sidan oo kale ah. Haddii ay ku guulaysteen in ay keenaan dhammaan qalabka loo baahan yahay guriga maalinta saxda ah, waxay markaas illoobi karaan inay u qaadaan dugsiga ama waxay u qaadan karaan dugsiga, laakiin ma awoodaan in ay ku helaan boorsadooda ama ay ku duubaan miiska dugsiga, meesha uu ka baxo ilaa dhammaadka simistarka ama sanad dugsiyeedka.
- Ficil-celinta
Carruurta kuwa dhamaystiran ayaa badanaa diidan inay dhammaystiraan shaqadooda guriga sababta oo ah ma dareemayaan inay fiicantahay. Haddii aysan buuxin heerarkooda, kuwaas oo u muuqda inay aad u sarreeyaan, waxay noqon karaan kuwo jahawareer ah. Waqti ka dib, waxay ku wareegi karaan si ay uga fogaadaan niyad-jabka. Caruurtu waxay dhammaystiri karaan shaqadooda guriga, laakiin markaa way dayacaan si ay u soo celiyaan sababtoo ah kuma qanacsanaayo ama ma dareemayaan in ay muujinayso awooddooda runta ah mana rabaan in macalinkooda uu arko oo uu qiimeeyo. Xirfadlayaasha ayaa sidoo kale dooran kara inay dadaal xoogan ku galaan shaqadooda maaddaama ay markaa awoodaan inay dib u soo ceshadaan la'aanta wax-qabad la'aanta dadaalkooda la'aan. - Maqnaanshaha Caqabadda
Shaqada aan caqabad ku ahayn ama kicinta waxay noqon kartaa mid aad u adag in la dhamaystiro carruurta hibada leh ee ka fogaanaya inay sameeyaan kharashyada oo dhan. Hawlaha, ilmo kasta, waa in si fiican looga hortago. Taas macnaheedu waa inaanay noqon mid aad u fudud ama aad u adag. Hawlaha aadka u adag waxay u horseedi karaan walwal markii hawlihii aadka u fududaa ay u horseedi karaan caajis . Labada xaaladood, carruurtu way ku adagtahay in ay xoogga saaraan hawsha. Waxay ka fogaanayaan hawlaha si looga fogaado dareenka xun - welwelka ama jahwareerka - oo la yimaada. Marka carruurta la siiyo hawlo aad u adag, waxay heli karaan caawimo barashada fikradaha ama dhamaystirka hawsha. Si kastaba ha noqotee, marka hawlaha ay aad u sahlan yihiin, caawimaad lagama maarmaan u tahay; Carruurta waxaa la rajeynayaa inay dhammaystiraan hawshooda, inkastoo xaqiiqda ah in caajisku uu ka dhigayo inay adagtahay in la xoojiyo hawsha walaaca. Mararka qaarkood carruurtu waxay maareyn doonaan in ay dhameeyaan diiradda ku filan inay qabtaan shaqa-guriyeedka, laakiin waxay ku deg degi doonaan si ay u qaadaan oo ay natiijo keenaan, inay sameeyaan khaladaad aan taxadar lahayn.
Sida loo xalliyo Dhibaatooyinka Shaqada Guriga
- Hel caawinaad la'aanta barashada naafada
Carruurta hibada leh ee leh naafonimada waxbarashada waxaa laga yaabaa inay dhibaato ka haysato shaqada guriga. Sida carruurta idil ee waxbarashada qaba, carruurta hibada leh waxay u baahan yihiin inay bartaan sida loo maareeyo naafonimada waxayna ubaahan yihiin xeelado qaas ah oo barasho iyo fasallo fasal ah si ay ugu shaqeeyaan heerkooda awoodooda. Si kastaba ha ahaatee, waxaa muhiim ah in la ogaado in carruurta hibada leh ay badanaa la baaray sida xanuunada sida ADHD, laba-cirifleed, iyo ODD (khilaafka ka soo horjeeda rabshadaha) Qaar ka mid ah curyaanimada waxbarashada waxaa laga heli karaa IQ iyo natiijooyinka dhibcaha ugu hooseeya ee imtixaanka: Baaritaankani, iyo baaritaan kasta oo cudurka ah, oo ay sameeyaan cilmu-nafsi yaqaan cilmu-nafsi ah oo aqoon u leh iyo khibrad u leh la shaqeynta carruurta hibada leh sidoo kale waa muhiim in la fahmo in dhibaatooyinka ka yimaada shaqagurigu ay yeelan karaan sababo badan; raadinta naafanimada maaha inay noqoto waxa ugu horreeya ee la tixgeliyo.
- Ka caawi Carruurta In La Abaabulo
Carruurta qaar ayaa dhibaato ka haysata helitaanka casharrada guriga sababtoo ah waxay illoobaan inay guriga keenaan, illoobaan buugaagta ay u baahan yihiin inay sameeyaan, waxay iska illoobaan inay dib ugu soo celiyaan dugsiga, ama ay iloobaan marka ay timaado. Haddii ay xusuustaan oo dhan, waxaa laga yaabaa inay lumiyaan shaqada casharrada guriga, oo laga yaabo in ay ugu dambeyn soo laabtaan - dhammaadka sannad dugsiyeedka, oo lagu xardhay waraaqo kale oo badan oo ku jira miiska ilmaha ama santuuqa.
Eileen Bailey, khabiirkii hore ee ADD / ADHD, wuxuu lahaa talooyin aad u fiican oo loogu talagalay in lagu caawiyo carruurtu inay abaabulaan. Inkasta oo caruurta badankoodu heystaan ADD / ADHD, qaar baa u baahan caawimaad si ay u ilaaliyaan shaqadooda. Mid ka mid ah soo jeedinta waa Basket of Preparatory. Carruurtu waxay shaqeeyaan casharrada guriga iyo buugaagta baska marka ay dugsiga ka yimaadaan, ka soo qaado baska marka ay timaado shaqada guriga, ka dibna dib ugu soo celi dambiga marka la dhammeeyo. Aroortii wax kasta oo ay u baahan yihiin waa meel hal meel ah, diyaar u ah inay dugsiga u qaataan.
In kastoo aad ka heli karto ilmahaaga inuu sameeyo shaqada casharrada guriga uuna qaato dugsiga, ma jirto wax damaanad ah oo uu ilmahaagu ku soo celin doono. Maxaad samayn kartaa si aad u hubiso in shaqada guriga loo bedelo? Qoraal caag ah, oo leh qaybo kala duwan oo leh qaybo gaar ah ayaa ah hab wanaagsan oo lagu caawiyo caruurtu inay sii wadaan shaqada ay u baahan tahay in loo jeesto. Qayb kasta waxaa loo calaamadeeyn karaa si ilmuhu u ogaado meesha shaqada casharradu ay tahay fasal kasta. Qaybta ballaarinta waxaa loo isticmaali karaa iyada oo la raacayo Basket-ka Diyaarinta. Marka shaqada guriga la dhammeeyo, halkii laga soo gelin lahaa baska, waxaa lagu dhejin karaa qaybta ku haboon ee galka ballaaran, kaas oo lagu hayo dambiilaha.
Farsamooyinkan waxay u shaqeyn karaan dhalinyarada iyo sidoo kale caruurta yaryar, laakiin dhalinyaradu waxay sidoo kale heli karaan qabanqaabiye elektaroonig ah, sida pilot pilot, faa'iido leh. Dhalinyaradu waxay jecelyihiin qalabka elektaroonigga ah, si ay u noqdaan kuwo aad u dhiirigeliya si ay ula socdaan shaqadooda si elektaroonik ah. Waxay ka tirtiraysaa shaqooyinka lagu qoray meelo badan oo kala duwan, oo ay ka mid yihiin warqado yar yar. Si kastaba ha noqotee, tani ma noqon karto doorasho wanaagsan oo carruurta ka lumaysa wax ka badan shaqada guriga. - Samee Wakhti Maalmeedka ah ee Hawlaha Guriga
Caruurta hibada leh waxay inta badan ku riixaan shaqa-guriyeed kuwaas oo aad ugu fudud iyaga. Waxay jecel yihiin in ay sameeyaan si ay u dhaqaajiyaan dhaqdhaqaaqyo xiiso leh iyo kuwo firfircoon. Hal xal oo dhibaatadani waa in la helo wakhti go'an maalin kasta si loo dhamaystiro shaqada guriga. Waqtigaan waa in loo adeegsadaa in la baro haddii ilmuhu leeyahay shaqaguri ama haddii kale. Marka caruurtu leeyihiin shaqa-guriyeed, waxay og yihiin in ay tahay inay sameeyaan inta lagu jiro waqtigan. Haddii shaqada casharradu ay qaadato oo keliya shan iyo toban daqiiqo iyo waqtiga daraasaddooda loo cayimay waa saacad, waa inay buuxiyaan waqtiga hadhay iyadoo daraasad dheeraad ah la siinayo.
Carruurta waxbarashada dheeraadka ah waxay ka kooban yihiin waxqabadyo kobcin. Tusaale ahaan, haddii cunug uu leeyahay meel uu ku sawirto khariidadda ballaarinta Boqortooyada Roomaanka, waxay qori karaan qoraallo ku saabsan Roomaanka ama waxay qori karaan sheeko gaaban oo ku saabsan askari Roomaan ah oo khayaali ah. Marka carruurtu ay ogaadaan inay tahay inay buuxiyaan waqtiga daraasadda loo qoondeeyey, waxa laga yaabaa inay u badnaato inay ku degdegaan casharradooda guriga si ay u helaan iyo u dhaqaaqaan hawlaha kale.
Waqtiga waxbarasho ee maalinlaha ah waa inuu ahaadaa isla waqti maalin kasta. Waalidiintu waa inay kala xaajoodaan kala doorashooyinka carruurtooda si ay caruurtu u xakameyn karaan. Tusaale ahaan, caruurtu waxay dooran karaan inay shaqadooda guriga ubadkooda dugsiga ka dib sameeyaan ama waxay dooran karaan inay sameeyaan isla markiiba casho. Waa muhiim, si kastaba ha ahaatee, wakhtigu waa isku mid maalin kasta. Carruurtu ma dooran karaan inay sameeyaan dugsiga ka dib maalin kadibna kadib casho kadib maalin kale, waxay ku xiran tahay niyadda.
Inkasta oo saacadaha shaqada guriga ay tahay maalin isku mid ah, carruurta ku lug leh hawlaha ka baxsan manhajka waxay u baahan karaan jadwal adag oo kakan. Waxa laga yaabaa inay u baahdaan inay sameeyaan casharrada guriga ka hor maalinta Isniinta sababtoo ah waxay leeyihiin fasal qoob-ka-ciyaarka ka dib casho laakiin waxay qaban doonaan casharrada guriga kadib maalmaha kale. Si kale hadii loo dhigo, jadwalku waa inuu noqdaa mid joogto ah oo aan ku saleysneyn dareenka maalin kasta. Kaliya ma ogaan doonaan in caruurtu ogaadaan waqtiga jadwalka shaqada guriga inay muhiim tahay, waxay kaloo baran doonaan xirfadaha maareynta waqtiga lagama maarmaanka ah. - La hadal Macalimiinta
Fikrad ahaan, macallimiintu waxay aqoonsan doonaan baahida loo qabo shaqo-guri oo adag oo diyaar u ah inay bixiyaan. Si kastaba ha noqotee, haddii ilmuhu lahaa arimo la xidhiidha shaqa-guriga, loona beddelo mudo dheer oo ah in uu noqday caado, istaraatiijiyado kale ayaa laga yaabaa in loo baahdo dugsiga, haddii macallimiintu bixiyaan shaqo culus ama aan ahayn. Dugsiyada qaarkood waxay leeyihiin xarumo shaqo-guri oo ay waalidiintu ku soo wici karaan si ay u ogaadaan shaqada casharrada guriga. Intaa waxaa dheer, macallimiin qaarkood waxay leeyihiin bog internet, halkaasoo ay ku qoraan shaqooyin. Waalidiintu waxay ka baari karaan macalimiinta ilmahooda si ay u arkaan in sida khadka telefoonku u jiro iyo haddii ay sidaas tahay, waxa tirada lambarada macalimiinta ee loogu talagalay khadadka hotline. Waalidiintu waxay sidoo kale ka baari karaan boggaga internetka oo waxay helayaan cinwaanka Webka.
Waalidiintu waxay sidoo kale la qabsan karaan macalinka si ay u saxeexaan waraaqo maalinle ah oo ku saabsan shaqada guriga. Maalin kasta ilmuhu wuxuu qorayaa casharrada guriga oo uu macalinku saxiixo warqad, xitaa marka uusan jirin shaqo guri. Carruurtu ma sheegi karaan inay qabaan shaqo guri guri markay sameeyaan. Maalmahaas caruurtu ma qabaan shaqo-guri, waa inay wakhti ku qaataan barashada casharrada loo qoondeeyey. Si kastaba ha noqotee, nidaamkani wuxuu shaqeynayaa, carruurta iyo waalidku waa inay ku heshiiyaan natiijada ah inay ku guuldareystaan inay guriga keenaan warqad shaqeed oo saxiixan.
Habdhaqanka wanaagsan ee waxbarashada waa mid muhiim u ah guusha dugsiga iyo istaraatiijiyooyinkan ayaa gacan ka geysan kara horumarinta caadooyinkaas.