Tilmaamaha Waalidka ee Ciyaartoyda Waxbarashada Gaarka ah
Maxaad u maleyneysaa markaad maqasho ereyga "koox"? Miyuu ereygu ku dhajiyaa sawirrada shaqsiyaadka si xoog leh ugu shaqeynaya ujeedo is-kaashi ah? Miyaad u malaynaysaa inaad xeeldheer ka dhigtay, xeelado aad u culus, dhiirigelinaya wadada dhabarka, dareenka la wadaago ee guuleysta shaqada shaqo fiican qabatay?
Mise "koox" miyay kugu fekerayaan ciyaarta ciyaarta iyo tartanka? Maqaal u ah jagada iyo faa'iidada, qashinka qashinka, wada xaajoodka hogaaminta iyo waqtiga ciyaarta?
Heshiiskaaga "kooxda" ee qorsheynaya IEP- ga ilmahaaga (Barnaamijka Waxbarashada Shakhsi ahaaneed) ayaa ka tarjumi kara labadan aragtiyadood, waxaana dhici karta inay jiraan waqtiyo aad rajeyneyso inaad ku dhajin karto koronto ilaalinta ka hor inta aanad wadin si aad mar labaad wax uga qabato. Mararka kale, waxaad dareemeysaa in adiga iyo asxaabtaada ay isku dhinac yihiin, isku day inaad ku dhaliso adiga oo ka wakiil ah ilmahaaga oo aan ka horeyn midba midka kale.
Ka hor intaanad la wadaagin asxaabyahan / cagajuglayaasha dagaalka, waxay ka caawisaa inay ogaadaan cidda ay yihiin, waxa ay qabtaan, iyo meesha ay ka imaanayaan. Tilmaame-yaashan ayaa kaa caawin doona:
- Aqoonsiga wejiyada badan ee wejiga ah ee ku saabsan miiska IEP qorsheynta
- In la qeexo waxa mid kasta oo ka mid ah shaqsiyaadka cabsigelinta ah ay mas'uul ka yihiin
- Aqoonsiga xubin kooxeed ayaa ah kuwa ugu muhiimsan (Tilmaamaha: Waa mid aan la bixinin si uu halkaas u joogo)
Xubnaha Kooxda Xudunta
In kasta oo ay jiraan dad badan oo isbedelaya oo u soo guuri doona gudaha iyo dibedda IEP, saddex ciyaartoy ayaa laga yaabaa inay sameeyaan inta ugu badan ee kubadda loo qaado ardayda leh baahiyo gaar ah.
Waxay yihiin kuwa aad ka heli karto xafiisyada yar yar oo buuxa faylasha. Waxay yihiin kuwa kuu soo diri doona waraaqo ku dhawaaqaya kulamada qorshaysan, iyo kuwa ku siin doona 5,000 koobi buug yar oo ku saabsan ogaanshaha xuquuqdaada. Waxay mas'uul ka noqon doonaan qiimeynta ilmahaaga marka la yimaado nidaamka oo marmarba kadib.
Mid ka mid ah shakhsiyaadkaa waxaa laga yaabaa in loo xilsaaro maamulaha kayska ee ilmahaaga.
Kuwani waa dad aad ku arki doontid shirarka waaweyn ee cabsida leh haddii aadan sameynin dadaal si aad u barato kuwa yaryar, kuwa aan cabsi yareyn. Marka lagu daro mas'uuliyadaha qiimeynta iyo qorsheynta barnaamijka, waxay xaqiiqdii ku siin karaan macluumaad iyo talooyin ku saabsan xaaladaha yimaada inta lagu jiro sanad-dugsiyeedka - taas oo ah, haddii ay ka maqan yihiin kulano dheer oo ku filan inay ka jawaabaan taleefanka .
Khabiirada Cilmi-nafsiga ee Dugsiga: Khabiirka cilminafsigu waa qofka ku siin doona imtixaanada IQ-da ilmahaaga iyo baaritaannada kale ee cilmi-nafsiga oo qayb ka ah qaybta qiimeynta qorshaha IEP. Haddii ilmahaagu leeyahay caqabadaha caafimaadka maskaxda, waxaa laga yaabaa inaad u badan tahay inaad u leedahay dhakhtarka maskaxda oo ah maamulaha kayskaaga, laakiin taasi waxay ku xirantahay degmooyinka iyo culeyska shaqada. Dhakhtarka cilminafsiga ayaa laga yaabaa inuu kormeero inta uu socdo kulanka ku saabsan ilmahaaga maskaxda ama dareenka. Haddii ilmahaagu qabo dhibaatooyin inta lagu jiro sanad dugsiyeedka u baahan latalin, dhakhtarka cilminafsiga ayaa laga yaabaa inuu awoodo inuu caawiyo, ama waxaa jiri kara cilmi nafsi kale oo dugsi oo ka caawiya la-talinta ardayda.
Takhasusaha Waxbarashada: Khabiirka barashada ayaa ah qofka ku siin doona imtixaanada ilmahaaga qiimeynaya heerka waxqabadka waxbarashada iyo kartida.
Haddii ilmahaagu leeyahay naafonimo barashada, waxaa laga yaabaa inaad u badantahay inaad la-taliyaha barashada sida maamulaha kayskaaga, laakiin taasi waxay ku xirantahay degmooyinka iyo culeyska shaqada. Xirfadlaha barashada ayaa laga yaabaa inuu sameeyo kormeer inta lagu jiro kulanka ku saabsan meelaynta waxbarashada habboon ee ilmahaaga. Haddii ilmahaagu u baahan yahay farsamooyinka barashada gaarka ah, isbeddelka, iyo fasaxyada fasalka, la taliyaha waxbarashadu wuxuu awoodi karaa inuu xoojiyo kuwa adiga iyo macallinka oo kaa caawinaya kormeerida horumarka.
Shaqaalaha Bulshada: Shaqaalaha bulshadu waa qofka masruufi doona taariikhda qoyska muddada qiimeynta.
Haddii ilmahaagu qabo dhibaatooyin dabeecad ama isku-buuqsan shakhsi ahaaneed, waxaa laga yaabaa inaad u maleyneyso in adeegaha bulshadu yahay maamulaha kayskaaga, laakiin taasi waxay ku xirantahay degmooyinka iyo culeyska shaqada. Shaqaalaha bulshada ayaa laga yaabaa inay fiiriyaan inta lagu jiro kulanka kulanka ku saabsan xiriirka ilmahaaga ee ardayda kale iyo ka qayb qaadashada guud ee khibrada dugsiga. Haddii ilmahaagu u baahan yahay gargaar gaar ah oo lala yeesho cilaaqaadka asxaabta iyo isku dhacyada, shaqaalaha bulshadu wuxuu awoodi karaa inuu diyaariyo barnaamijyo habboon.
Dhammaan dadka aad la shaqeyn doonto qorsheynta IEP-ga ilmahaaga, xubnaha kooxdan muhiimka ah ayaa ah kuwa ugu fudud ee lagu kala saaro "cadowga" - ma la shaqeeyaan ilmahaaga maalin kasta, 'ayaa lagu soo oogay fulinta siyaasadaha degmada, waxaana laga yaabaa inay u muuqdaan kuwo culus oo ah sida ay u wadaan kulamada iyo go'aan qaadashada.
Hase yeeshee, si aad u dhow u fiirso, oo waxaad ka heli kartaa dad wanaagsan oo ka shaqeeya oo aan la qiimeeyn, dareemo cadaadiska labada madaxood iyo dadka ay u adeegaan. Waxaad sidoo kale, hubin doontaa, helitaanka aadanaha oo si dabiici ah u eegaya weydiisashada waxyaabaha shaqadooda ka dhigaya mid sii adag. Haddii aad noqon kartid wax shaqeynaya oo sahlan, waxaa laga yaabaa inay sii socoto wado dheer si loo yareeyo xiisadda iyo kor u qaadida shaqada kooxeed.
Hal shay, haddii aad si joogto ah u siiso macalimiinta macluumaad ku saabsan naafanimada ilmahaaga, u dhiib koobi maamulaha kayska. Khabiir cilminafsiyeedka iskuulka, khabiirada barashada, iyo shaqaale bulsheed ma noqon karaan khabiir ku saabsan naafonimo kasta iyo mid kasta oo cilmi-baadhis cusub ah, iyo sidoo kale, iyo bixinta asalka waxaad shaqada u fududeyneysaa hadda, shaqaduna waxay u fududahay marka dambe oo aanad haysan si aad u sharaxdid mar labaad iyo mar kale.
Marka laga eego aragtida dugsiga, qofna ma yaqaan ilmahaaga inuu ka fiican yahay macalinka. Sidaas darteed waa dabiici ah macalinka inuu ku lug leeyahay qorshaha IEP. Maqnaanshaha, laga yaabee, maadaama ay macallinka ka soo baxdo fasalka ama ciidammada kulammada caqabadaha macallinka ee waqtiga nasashada, laakiin dabiici ahaan. Taasi waa warka wanaagsan ee adiga kugu saabsan haddii aad dhiseysid xiriiriye macalin, ama haddii macallinku leeyahay dareen gaar ah oo ku saabsan awoodaha iyo baahida ilmahaaga. Haddii arinka la isku raacsan yahay uusan ahayn mid aad u sareeya? Macallimiintu waxay noqon karaan duug aad u weyn oo ku jira boomaatadaada.
Haddii ilmahaagu haysto macallimiin badan inta lagu jiro maalmaha iskuulka, ma badinayaan kulankooda. Mid ka mid ah nooc kasta oo macallimiin ah ayaa la heli doonaa oo lagu qori doono ka qaybqaadashada, oo laga yaabo inay dhab ahaantii soo bandhigi doonaan.
Macallinka Waxbarashada Gaarka ah: Macalinka waxbarashada gaarka ah ee ilmahaaga - ama mid ka mid ah, haddiiba, haddii ilmahaagu ku jiro fasalo kala duwan - wuxuu had iyo jeer ku dhigi doonaa kulanka IEP. Macallimiintan waxaa lagu soo oogi doonaa inay sharraxayaan horumarka waxbarashadda ee cunugaaga iyo saadaalinta IEP, iyo ra'yi ururinta dhammaan macalimiinta kale sida ku habboon. Waxyaabaha aad ka maqlayso macallinka kulanku waa inay la socdaan waxa aad maqasheen sanadka oo dhan. Haddii kale, weydii sababta. Haddii aanad la hadlin macalinka sanadka oo dhan ... si fiican, markaa waan weydiisan doonaa, sababta aan u ahay? Ha noqon qof qalaad.
Macallinka waxbarashada caadiga ah : Macallimiin caadi ah oo macallimiin ah ayaa la filayaa in ay kaqayb qaataan kulammada IEP. Xaadiritaankooda dhabta ah? Dhuxul. Go'aaminta arrimaha waxaa ku jiri kara inta jeer ee uu cunuggaagu ku qaato fasalka macalinka, sida tooska ah macallinka ula shaqeynayo ilmahaaga, inta macallimiintu ka bixiyaan ardayda khaaska ah, sida uu u kicinayo maamulaha kiiska, iyo wax kasta oo kale oo ka hor imaanaya macalinka maalin taas. Haddii ay muhiim tahay in aad haysatid macallinka waxbarashada caadiga ah halkaas, samee xiriir gaar ah oo ku boorow isaga ama iyada inuusan iloobin.
Waxbarashada Macallinka
Macalinka cunugaada wuxuu noqon karaa midka xooggan ee kooxda IEP ama khiyaano daran. Waxaa jira dhowr siyaabood oo aad ugu dhaadhicin kartid kuraaskii hore:
- Sii macallimiin badan oo ku saabsan naafanimada ilmahaaga. Ha sameyn macallin cilmi baaris, ama maleyn; Waxaad siisaa waxyaabo badan oo waxtar leh, oo leh shakhsi ahaan shakhsi ahaaneed.
- La kulan macallinka si joogto ah. Xiriir xiriir, oo u sheeg macallinka in aad mar walba diyaar u tahay shirarka, wicitaannada telefoonka, ama istiraatiijiyada istiraatiijiyada.
- Gaar ahaan ula kulan macallinka kahor kulanka IEP, si aad u foorarsato arrimaha laga yaabo in lagu sheego, soo bandhigo aragtidaada, iyo inaad jawaab celin hesho. Waxyaabaha u shaqeeya si gaar ah u dhexeeya labadiinaba waxay ka shaqeyn doonaan si ka fiican sidii ay isku dayi lahaayeen inay ku sameeyaan meel banaan oo colaado ah.
- Haddii mid ka mid ah macalinka cunugaaga "uu helo" isaga ama iyada ka badan kuwa kale, weydii macallinka in uu yimaado kulanka, xitaa haddii macallin ka duwan loo xilsaaray.
Helitaanka Sheekada toosan
Way fiicantahay inaad joogto joogto ah la yeelato macallinka ilmahaaga. Nasiib daro, in kastoo, had iyo jeer lagama yaabo inay kuu sheegaan waxa aad maqli doonto kulanka IEP. Hal sanno, gabadhaydu waxay u muuqatay inay ku fiicnayd fasalka ay iskuulka ku jirto: buundooyinka kaararka warbixinta wanaagsan, faallooyin wanaagsan oo ku saabsan warbixinta horumarka, iyo qiyaasta maskaxeed ee joogtada ah mar kasta oo aan la hadlo macalinka.
"Waxay sii kordheysaa!" Waxaa la ii sheegay. "Waxay u duulaysaa!" Hagaag, hooray taas! Markaa waxaad u maleyneysaa in aan la yaabay marka, kulanka IEP-ga, isla macallinka ayaa sheegay in gabadhu ay la kulantay mid ka mid ah himiladeeda, fahamkeedu yar yahay, oo aan suurtagal ahayn in la isku daro. Um, oo kor u kacaya? Diyaarad? Dhawaaqa qorraxda, waxaa laga yaabaa, in ay yimaadaan oo burburaan sidaa daraadeed?
Maaha wax aad u badan oo xiiso leh in macallimiintu ku siiyaan warar xun sannadka oo dhan, laakiin, waxaad dooneysaa inaad hubiso inaad hesho sawir buuxa oo si fiican u wareegsan. Macallimiintu ha ogaadaan inaad qaadan kartid. Qor dokumantiyadaas si aad u aragto haddii ay ka soo horjeedaan waxa aad ka maqasheen kulanka, waxaad ku qori kartaa ficil-xumada.
Daaweynta badanaa waa qeyb weyn oo ka mid ah IEP - nooca cunuggaaga uu helo, intee in le'eg, sida badanaa, iyo saameynta wanaagsan. Dhaqaatiirtu waa inay soo gudbiyaan ujeedooyin qaas ah oo la qiyaasi karo si ay u xisaabtamaan wakhtiga ay la joogaan ilmahaaga, waxayna u maleynayaan inay ku jiraan kulanka IEP si ay uga wadahadlaan oo ay uga fariistaan taas. Tani waxay noqon kartaa mid khatar ah, inkasta, haddii wakhtiga daweynaha loo kala qaybiyo dugsiyada kala duwan, ama haddii uu dabiibuhu yahay shaqaale wakaalad dibedda ah oo leh waqti go'an oo gaar ah. Ama, haddii aad ogtahay, dabiibuhu wuxuu u malaynayaa inuu la shaqeynayo ilmaha kale ee waalidku dalbanayo wakhti gaar ah.
Daaweeyayaasha su'aashu way ka walaacsan yihiin xaaladda ilmaha ee maskaxda - taasi waxay ahaan laheyd goobta cilmi nafsiga ee cilmu-nafsiga ee dugsiga, iyo laga yaabee lataliyaha dugsiga. Daaweeyayaashu waxay ka walaacsan yihiin sida uu ilmahaagu u hadlo, fahmo, iyo dhaqdhaqaaqa. Farsamo ahaan, waxay kaliya ka walwalsan yihiin waxyaabahaan sababtoo ah waxay saameynayaan shaqada dugsiga. Dhammaan xirfadlayaasha waad la kulmi doontaa, kuwani waxay noqon karaan kuwa ciyaaraha la ciyaara caruurtaada inta ugu badanna adiga kula yar.
Terabiga Hadalka: Daaweeyaha hadalka wuxuu la shaqeeyaa cunugaaga ku qoran luqad soo dhaweyn leh. Luqad cad, macneheedu waa in ilmahaagu fahmo waxa ay dadku u sheegaan, sida ay u fahmi karto fahamkaasi, iyo sida ay u fahmi karto in ay fahmi karto dhammaan qaybaha caafimaadka ee hadalka. Tani waxaa ka mid ah labada nooc ee articulation - sameynta habboon ee dhawaaqyada hadalka, iyo habeynta saxda ah ee fikradaha. Xaqiiji dhammaan wixii aad ka welwelsan tahay isticmaalka luqadda ilmahaaga iyo fahamkaaga, waxtarkeeda ma ahan, ma aha oo kaliya awoodda uu u leeyahay inuu u dhaqmo dibnaha iyo carrabka si sax ah.
Dhaqtarka jirka ee jirka (Physical Therapist): Dhakhtarka jirka ayaa ka shaqeeya xirfadaha dhaqdhaqaaqa guud ee cunugaaga - maya, ma aha awooda inuu si fiican u dheelo ama qolka ku dhejiyo qolka, laakiin dhaqdhaqaaqa kooxo muruqyada waaweyn si ay u sameeyaan dhaqdhaqaaqyo waaweyn sida socodka, orodka, qabashada kubad ama haraatid. Marka ilmahaagu dhigto dugsi, waxaa laga yaabaa inay xooga saaraan xirfadaha u suurtageliya ardayga in uu sameeyo iskuulka maalin-dugsiyeedka, sida socodka bilaa boodboodka ama jajabinta, ka qaybgalida fasalka jimicsiga, ama qaadista saxda qadada ama feeraha. Waa inaad dhageysataa hadafyada ay dejiyeen PT oo hubi inay micno u leeyihiin nolosha ilmahaaga iyo mudnaanaha.
Dhaqdhaqaaqa Shaqada (HTT): Sida PT u eegto muraayad guud, Axdiga Hore wuxuu ku shaqeeyaa xirfadaha wanaagsan ee dhaqdhaqaaqa , dhaqdhaqaaqyadan yar ee aan wadaagno dhammaanteen waan qaadannaa, carruurteenna waxba ma qaban karayaan haddii aad bixisay. Waxyaabaha sida daabacaadda iyo qorista si cad. Kabo xiran. Midabaynta xariiqda. Taabashada quful isku dhafan. Miyaan ku dhawaaqay daabacaad iyo qoraal gacmeed si cad? Daaweeyaha xirfadlaha ah wuxuu qori doonaa, iyo qoraalku wuxuu u egyahay mid ka mid ah waxyaalaha ka soo horjeeda hadafyada Hawlaha. Haddii uu dabiibka dugsigaagu ku dhaco in lagu tababaro daaweynta isdhexgalka dareenka, waxaa laga yaabaa inaad awoodo inaad haysato qaar ka mid ah hawlahaas dejinta, abaabulka waxqabadka qoran ee qorshaha ilmahaaga. Si kastaba ha noqotee, waa in la sameeyaa habab muhiim u ah waxbarashada. (Sida inaad awood u leedahay inaad sii fadhidid , ama ka fogow fasalka.)
La shaqeynta dhakhtarka
Ku joogista xiriir dhow oo lala yeesho daaweeyaha ilmahaagu wuxuu yeelan karaa dhammaan noocyada faa'iidooyinka. Waxay ku siin karaan talooyin ku saabsan siyaabaha aad ilmahaaga ula shaqeyn kartid. Waxay ku gudbi karaan qalabka iyo khayraadka kuwaas oo noqon kara mid wax ku ool ah oo ku saabsan qorsheynta IEP-gaaga. Oo waxay kuu sheegi karaan sheekooyin macaan oo ku saabsan ilmahaada.
Xaqiiqda ah in daaweenta badanaa aysan u shaqeyn degmada, laakiin hay'adaha khaaska ah macnaheedu waa inay yar yahiin waxyaabo ay ka mid yihiin shirarka, laakiin sidoo kale waxay ku xiran yihiin siyaasadda degmada iyo hantida. Xidhiidh xiriir wanaagsan, oo laga yaabo in aad hesho warka wanaagsan.
Shaqaalaha hore ee lagu xusay ayaa had iyo jeer lagu martiqaadi doonaa kana qayb galayaa kulanka IEP . Laakiin waxaa jira dhibco wajiyo kale oo aad ka heli kartid miiska, iyo qaar yar oo aad soo qaadan karto adiga, sidoo kale. Marmarka qaarkood, waxaad ka shakin kartaa in ay ku soo galaan bini'aadan aan toos ahayn oo ka yimid jidka si ay u soo bandhigaan horay ugu cabsi galin. Haddii ay dhammaantood qabtaan shaqooyin, hadana, halkan waxa ay u badan tahay inay noqdaan.
Dhinaca Dugsiga
La-taliyaha Hagidda: La-taliyaha ilmahaaga ayaa laga yaabaa in lagu jiido si uu u-sheego dhibaatooyinka, isku-duwo xulashada fasalka, ama uu saxiixo qorshe. Haddii aad hore u kulantay oo aad la hadashay la taliyaha si joogto ah, taasi ma aha inay dhibaato noqoto, haddii aanad isku dhicin. Xitaa markaa, xitaa, waxaad ogaan doontaa waxa laga filayo.
Isku-duwaha Kala-guurka: Haddii ilmahaagu ka soo socdo hal dugsi ilaa kan xigta, wakiil ka socda dugsiga mustaqbalka ayaa laga yaabaa inuu rabo inuu ku jiro kulanka qorshaynta. Waxaa laga yaabaa inaad rabto inaad arrintaan u sameyso. Waxaa laga yaabaa inaad rabto inaad horay uhesho qofkaas.
Shaqaaleynta: Qaybta wanaagsan - Ka helida caawiyaha ilmahaaga ee shirku wuxuu bixin karaa ilo kale oo ilo xogeed laga helo qof u malaynaya danaha ilmaha ee wadnaha. Qeybta xun - Haddii caawiyaha ilmahaagu uu ku jiro kulan, kaaliyaha cunuggaaga lama aha ilmahaaga. Yaa yahay, dhab ahaantii?
Muckety Muckety-Mucks: Tani waxay macnaheedu tahay inaad dhib ku tahay, waxaad waalid ujoogsataa, iyo qof ka socda xafiiska guriga si uu u dalbado afduubka. Haddii qofkani leeyahay aqoon gaar ah oo ku saabsan ilmahaaga shakhsi ahaaneed iyo baahidiisa ama baahidiisa waa arrin kale.
Dhinacaaga
Xaaskaaga / saygaaga / xaaskaaga: Soo bandhigida dhinaca midaysan sida waalidka ilmahaagu u muujiyo inaad ka qaybgasho, welwel, iyo ka qaybqaadasho. Laakin haddii aadan horey u soo galin, shaki xaaskaaga, xuruufta, xitaa luqada jirka ayaa wiiqi kara qorshahaaga ciyaarta.
Ilmahaaga: Tani waa qofka qorshaha loo sameeynayo, ka dib oo dhan, iyo in isaga ama iyada la joogo sida nafta nool ee aadanaha oo aan sida liistada liidashada ay qof walba ku socoto wadada, ma aha in la sheego siinta ilmahaaga is-difaacid. Weli, miyaad rabi laheyd inaad qolkaas ku jirto, sida ilmo, dadka adiga kugula hadlaya? Waxay ka careysiisaa caruurta qaarkood. Waxay ka fekereysaa qaar ka mid ah dadka qaangaarka ah, sidoo kale.
Saaxiibkaaga: Inaad haysato saaxiibka naxariista leh ayaa kaa dhigi kara inaad dareentid dareen yar oo la gafay, isla markaana wuxuu noqon karaa maskaxda labaad si aad u xasuusto waxa soo martay iyo cadaynaya daaweynta xun. Ha ku shubin qofka dheeraadka ah ee kooxda, inkastoo; U sheeg in aad horay u sii ogaaneysid inaad la socoto.
Dood-bixiyahaaga Lacag-bixinta: Qoryaha qoriga oo ka shaqeeya sharciga oo ka fiican sidii aad yeelatid oo aadan ka baqin inaad wacdid boogaha guriga wuxuu kugu meeleyn karaa boos awood leh. Waxaa jiri kara waqtiyo marka dhibcooyinka aad u sarreeyo oo aad u baahan tahay inaad tagto wadadan. Haddii aanad weli joogin, inkasta, joogitaanka qareenka ayaa loo arki karaa calaamad diimeed xun iyo hanjabaad, iyo xiritaanka albaabka iskaashiga.
Oo hadda, xiddiga kooxda, oo ah lambarka-hal MVP.
Adiga .
Haa, adiga, waalidkaa. Waxaad tahay xubin muhiim u ah kooxda IEP ee ilmahaaga, fog iyo fog. Ha u ogolaan kuwa suyaashu inay ku qanciyaan si ka duwan. Adigu waxaad tahay khabiir ku ah ilmahaaga, cunugaagana waa sababta ay dadku u fadhiyaan halkaas. Adigu waxaad tahay kali ah inaad u aragtay ilmahaaga meelo kala duwan, sanad dugsiyeedyo kala duwan, dabeecado badan. Waxaad tahay qofka kaliya ee la hadlay takhaatiirta iyo khabiirada. Waxaad tahay qofka kaliya ee raadsaday horumarka cunugaaga maalmaha hore ilaa illaa hadda. Adiga ayaa ah qofka kaliya ee weli ku lug leh sanadaha xanaanada cunugga hadda laga bilaabo goorta go'aamada la sameeyey miiskaan waxay dhalin doonaan midho.
Sidaa darteed haddii aad tahay qof weyn oo kahuna ah, maxay sababta xirfadlayaashu isugu soo aruuriyeen adiga sida qof aanad ugu yeedhin si saxeexa waraaqaha iyo aamusnaanta? Waxaa jiri kara sababo badan. Waxaa laga yaabaa inay si dhab ah u rumaysan yihiin inay si fiican u yaqaanaan, oo waxay rabaan ilmahaaga iyo naftaada inay yeeshaan faa'iidadooda khibradooda. Waxaa laga yaabaa inay qabteen waalidiin badan oo dareen leh oo aan hoos udhac u ah oo ka cabsi qaba ka qayb qaadashada waalidnimo ee aan la loodin karin. Waxaa laga yaabaa in ay amar ka qaadaan dabaqyada sare iyo waxay u baahan yihiin in ay arimahaan u gudbaan ama si kale. Ama laga yaabee, in laga yaabo, inaad u ogolaato. Maadaama tan ugu dambeysa ay tahay waxa kaliya ee aad gacanta ku hayso, tixgeli seddexda su'aalood:
Miyaad dharbaaxaysaa? Haddii aad soo bandhigeyso shirarka joornaalka, shaati-yada, iyo dharbaaxada, halka dadka kale oo dhan ay ku jiraan ganacsiga iyo kabaha cagaarka ah, waxaad hubaal ka dhigeysaa in aad iska joojisid "halkan oo kaliya si aad u saxiixdid, maamul". Uma baahnid in aad mushahar ka qaadatid Brooks Brothers ama wax kasta, laakiin dharka xayeysiisku ma dhaawacmayaan.
Miyaad samaysaa bandhig farsamo? Wax kasta oo aad ka filanaysid shaqaalaha dugsiga ee miiskaas, waxaad ka filaneysaa naftaada. Haddii aad ka fileyso inay diiwaangaliyaan fiirsashadooda iyo talooyinkooda, dukumiintooda. Haddii aad ka filayso inay ka soo warbixiyaan qoraallada halkii laga xasuusin lahaa, soo qaado diiwaannada adiga kuu gaar ah. Haddii aad ka filayso in ay wax ka qabtaan waxyaabo iyo xaqiiqo halkii ay ka soo jeedaan dareenka iyo dareen-celinta, fiiri waxa aad tiraahdo, sidoo kale.
Miyaad wax qabataa laakiin aad tagtaa shirarka oo aad saxeexdo waraaqaha? Ka feker sida ay u xun tahay marka xayndaabyada sare ee degmada oo aan waligood la kulmin cunuggaaga marka ay ku kulmaan kulan iyo, iyada oo ku saleysan nuqul ka mid ah sawirka ilmahaaga, wuxuu bilaabaa dejinta siyaasadda iyo himilooyinka iyo rajooyinka. Ka dibna ka feker waxa macallimiinta iyo maamulayaasha ay tahay inay dareemaan waalidiinta aan wax xiriir ah samayn inta lagu jiro sanad dugsiyeedka, ka dibna waxay ku dhaadhici karaan kulan si ay u tuuraan su'aalo iyo go'aanno iyo amaro ku wareegsan? Haysashada wadahadal joogta ah sannad dugsiyeedka oo dhan ma xakamaynayo dhibaatooyinka oo dhan, laakiin waxay isku dayi doonaan kuwa yaryar ee nacasta ah ee socda oo ay ugu wacan tahay xiriir la'aanta iyo xiriirka.
Walaaca Hoggaanka
Mararka qaarkood, waxay ku soo degtaa tan: Ma dhab ahaantii ma ka baqaysaa inaad kor u qaaddo?
Haddii aad tahay, ha dareemin xumo. Waa adag tahay. Waa HARD. Waxaa jira wax aad u raaxo leh oo aaminsan in mas'uuliyiinta iskuulka ay og yihiin waxa ay qabanayaan oo ay ku leeyihiin xiisaha ugu wanaagsan ee ilmahaaga ee wadnaha, iyo xirfadlayaasha xirfadlayaasha ah waxay dhammaantood ka dhigi doonaan xirfadahooda muhiimka ah si ay kuugu qanciyaan.
Ka soocitaanka aaggan raaxada ah macnaheedu waa sanado iyo sannado oo kormeer iyo cilmi baaris iyo dood iyo u doodid iyo waxbarid adiga iyo qof walba. Waxay ka dhigan tahay in dadku aanay aad u jeclayn, inta badan waqtiga. Waxa loola jeedaa in aad ka soo qaybgasho kulannada kaa tagaya ruxidda iyo dardargelinta iyo xanaaqa aadna u xanaaqsan tahay inaad tufi karto. Maaha madadaalo, iyo qaybta ugu xumayd waa codka yar ee gadaasha madaxaaga oo fiiqaya, "Balse haddii ay sax yihiin oo aad khalad tahay?"
Laakiin runtii, daacad ahaan, noo dhexeeya? Waa inaad si degdeg ah kor ugu qaaddaa. Waa inaad ilmahaaga kala hadashaa. Carruurta aan laguu sheegin wax faa'iido ma leh. Ma aha madadaalo, walxaha waalidkani. Waa muhiim, inkastoo.
Qeybta hoose waa, haddii aad rabto inaad xubin ka noqoto kooxda, ka dibna u dhaqal sida xubin ka mid ah kooxda. Haddii aad rabto in laguu aqbalo sida MVP aad tahay, ka dibna noqo qiimo leh. Hel ciyaaraha. Ilmahaagu wuxuu ku soo baxayaa guuleyste.