Barashada Qaylada iyo Qalabka
Habka muusikada muusikada, oo sidoo kale loo yaqaano qaylada (maqalka-muusikada-muusikada), waa mid ka mid ah siddeed nooc oo sirdoon lagu qeexay aragtida Howard Gardner's ee Intelligences Multiple. Habka barashada muusiga waxa loola jeedaa awoodda qofku u leeyahay inuu fahmo oo uu ku dhaqmo dhawaaqa, qaababka, qaababka codka, xidhiidhka u dhexeeya dhawaaqyada, iyo kartida waxqabadka jilayaasha iyo macluumaadka kale ee maqalka ah .
Astaamaha Hababka Waxbarashada Musikada
Si tartiib tartiib ah ayaa loo baraa dadka wax baranaya sida riwaayadaha dugsiga sida waxqabadka muusikada iyo qadarin, band, choir, orkestra, iyo gabayada gabayada ama heesaha. Qofka muusikada ah ee hibada leh wuxuu jecel yahay inuu ku hareeraysan yahay muusikada waxana uu ku qancin karaa noocyo badan oo muusik iyo dhawaaqyo kala duwan. Waxaa laga yaabaa inay noqdaan kuwo soo jiidanaya muusikada, ku biiraan koox ama fanaan, ama ku raaxaystaan ciyaarida hal ama dhawr qalab. Badanaa waxaa laga yaabaa in laga helo jilbaha ama garaaca gacmaha ay ku garaacaan. Qaar badan ayaa sidoo kale waxay abuurayaan halbeegyo kale.
Istaraatiijiyada Waxbarashada ee Shakhsiyaadka leh Xeelad Waxbarasho oo Muhiim ah
Dadka leh qaababka barashada muusikada waxay si fiican u bartaan marka la baro isticmaalka barashada hadalka iyo warbaahinta maqalka. Waxay diiradda saaraan isticmaalka content-ka ku jira ururadooda iyo aragtidooda. Ardayda habdhaqanka muusikada waxay leeyihiin xusuusta maqalka oo wanaagsan waxayna si fiican uga jawaabi karaan jilbaha iyo heesaha si ay u xusuustaan macluumaadka laga yaabo in ay si kale u dhibaan inay xasuustaan.
Macalimiinta ama ardaydu waxay rabi karaan inay abuuraan roog oo daboolaya walxaha si ay uga caawiso inay xasuustaan.
Ardayda leh qaababka barashada jimicsiga adag waxay ka faa'iideysan doonaan casharrada cajaladaha fasalka. Waxay bixisaa saldhig u ah fahamka oo waxay ka caawisaa aragtida shakhsi ahaaneed ee ka muuqata mawduuca. Shakhsiyaadkaasi waxay ka faa'iideysanayaan abuurista mnemonics ama acrostics si ay u sameeyaan inta badan qaababka iyo codka, si ay ugu caawiyaan inay si fiican u xasuusiyaan macluumaadka.
Macallimiintu waxaa laga yaabaa inay rabaan inay ku jiraan muusikada iyo alaabooyinka muddada wakhtiga ay ku jiraan fasalka taariikhda ama casharrada juquraafi, sayniska bulshada, iyo dhaqamada kale.
Ardaydu waxay ogaan karaan inay jecel yihiin inay haystaan muusikada asalka ah markay bartaan ama ka shaqeeyaan mashaariicda. Waxay jecel yihiin ciyaaraha muusikada. Waxaa laga yaabaa inay rabaan inay muusikada ku darsadaan bandhigyada. Waxay ku riyaaqi karaan muusikada muyuusikada, iyagoo heesaya ama ku ciyaaraya qalab, ama iyadoo lagu dhejinayo ama lagu dooranayo muusikada lagu darayo.
Kalfadhiyada Xirfadaha Barashada Musikada
Ardayda maskaxda leh ee aqoonta leh ayaa xiiseyn kara shaqooyinka sida farsamada, warbaahinta bulshada, raadiyaha, telefishanka, iyo waxqabadka nool. Waxay u heesi karaan ama u ciyaari karaan muusikada xirfadleyda ah ama koox ama orkestra. Waxay ku baran karaan muusikada, kooxaha, heesaha, ama orchestra ee kindergarten illaa fasalka 12 ama heerarka dugsiga sare ama xeryaha muusikada. Waxaa laga yaabaa inay ku qaataan umeerin gaar ah oo muusiko, cod, ama qalab.
Barashada muusikada waxay sidoo kale doorbidaan inay ka shaqeeyaan dukaamada tafaariiqda, muusikada muusikada, heesida qoraalka, wasaarada muusikada ee kaniisadaha ama muxaadarooyinka beesha, muusigga muusikada, farshaxanka piano, iyo u shaqeeya sidii injineer wax lagu qoro.
Xirfadaha caafimaadka iyo isbahaysiga ee isticmaala xirfadahan waxaa ka mid ah maqal-yaqaanada, cilmi-baaraha luqadda hadalka ama teknologi, daaweeye-daaweynta, iyo daaweeyaha nasashada.