Mid ka mid ah Noocyada ugu Fiican ee Horumarinta Cyberbullying
In Nathaniel Hawthorne's "Warqadda Scarlet," Hester ayaa warqadda "A" ku soo gashay laabta iyada oo dunida laga eegayo. Waxay ahayd jidka bulshada si ay u ceebeeyaan iyada sino. Maanta, gabdhuhu waxay xiran yihiin nooc cusub oo ah guduud casaan ah taas oo ah mid aad u adag oo aad u adag in la qabto. Warqadahooda guduudan waxay ku jiraan qaabka "gabboodfalka" labadaba internetka iyo dhismayaasha dugsiga.
"Dood-xishood" waa nooc ka mid ah cybbulbullying oo gabdhaha lagu bartilmaameedsanayo warbaahinta bulshada waxaana lagu dhibaateeyay khalkhalka ama hoos-u-dhigga jinsigooda. Tani waxay ka dhigan tahay in gabdhuhu badanaa la jaahwareeray sida ay u egyihiin, habka ay u lebistaan iyo heerka ay u socdaan ee hawsha galmada.
Sida laga soo xigtay daraasad ay samaysay Ururka Haweenka Jaamacadda ee Maraykanka , shaandhayntu waa mid ka mid ah noocyada ugu caansan ee dhibaataynta jinsiga ah ee ardayda dhigata dugsiga dhexe iyo sare. Dhab ahaantii, seddex meelood oo meel kasta oo arday ah oo ay soo martay "qof haysta faallooyin galmo aan la jeclayn, kaftanka, ama dhaqdhaqaaqyada" iyaga ku saabsan.
Noocyada Nadaafadda Dambiyada
Iyadoo ay hababku isbeddelayaan, bulliyada badanaa waxay isticmaalaan goobaha warbaahinta bulshada si ay ula wadaagaan sawirro muuqaal iyo fiidiyowyo. Tusaale ahaan, bulliyada iyo macnahoodu waa gabdhaha waxay sawirro ka qaadi karaan gabdhaha ay bartilmaameedsanayaan iyo faallooyin caddaalad ah oo ku saabsan jidhkooda. Waxa kale oo laga yaabaa in ay ku lug yeeshaan magac-wicitaan iyo xoogsheegasho jinsi .
Marar badan, sawiradaas iyo fiidiyowyada waxaa la qaadaa iyada oo aan la ogeyn aqoonta.
Mararka qaarkood ardaygu wuxuu abuuri karaa muuqaal dhalinyaro kale oo magaceeda ku caan ah ama u jilicsanaya jirkeeda. Tusaale ahaan, hal xaalad dhalinyaro ah ayaa abuuray sawirado kala duwan oo sawirada ah oo ay weheliyaan qoraalo iyo soo dhejiyaan Instagram.
Tusaale ahaan waxaa ku jira sawir gabadh ah oo ka soo horjeeda kala-soocida iyo qoraallada akhrinaya: "Gabar gabdho ah ma ogtahay in moobahaaga aad gudaha u gelisaan?"
Dhanka kale, wiilasha ayaa la ogaaday inay galmo la galmoodaan ayna diiwaan galiyaan ficilkooda akoontadooda iyaga oo aan aqoonin. Ka dibna waxay wadaagaan fiidiyowyada asxaabta ama xitaa internetka. Laakiin waxa ay badanaa ogaan waayaan in qaabka noocaas ah ee xoogsheegashada jinsiga uu sidoo kale ka soo horjeedo sharciga. Sidaas daraadeed, waxay ka dhalin kartaa khidmadaha fara-xumeynta ilmaha. Dhab ahaan, waxaa laga yaabaa in lagu soo oogi karo labadaba wiilkii fiidiyowga qaaday oo la wadaagay iyo sidoo kale ardayda oo haysta nuqulka fiidiyowga - xitaa haddii aysan codsanin fiidiyowga. Haddii ay ku dhacdo akoontigooda waxaa lagu eedeyn karaa haysashada filimada carruurta.
Sexting waxay sidoo kale u horseedi kartaa isku-buuq-shumis. Tusaale ahaan, marka wiil iyo gabadh ay la kulmayaan waxay la wadaagi karaan sawirrada galmada ama sawirrada qaawan. Marka, marka ay jebiyaan, wiilka saaxiibka ah ee saaxiibka ah ayaa xishoodaya saaxibada isaga oo la wadaagaya sawiro ama sawirro qaylo-dhaan ah oo online ah. Hawlgalkani sidoo kale wuxuu ka soo horjeedaa sharciga, waxaana laga yaabaa inuu ku dambeeyo eedeymaha fara-xumeynta ee caruurta. Xaaladaha kale, gabadhu waxay runtii jeclaan kartaa wiil waxayna soo diri kartaa sawiro jinsi ah. Ka dibna wuxuu ka jawaab celiyaa iyaga oo la wadaagaya isla markaana uuna ceebeynayo.
Waa run muhiim ah in caruurtu fahmaan khatarta iyo cawaaqibka la xidhiidha sexting .
Dugsiyadu sidoo kale ma ogaan karaan dhaqanka xishoodka leh iyagoo abuuraya nidaamyo xayeysiin ah oo xadidan oo ciqaabaya gabdhaha si ay u muujiyaan maqaarka inta badan iyagoo u oggolaanaya wiilasha xoriyad badan. Kadib, marka gabdhaha la edbiyo oo aan la raacin tilmaamaha dugsiga, waxaa loo sheegaa in ay tahay in ay maraan habab si looga fogaado "wiilasha mashquuliya". Marka loo eego firfircoonayaasha, tani waa khatar khatar ah oo feker ah. Tani waxay tusineysaa in gabdhuhu ay tahay mid ka mid ah eedeeymaha ama masuulka ka ah daadinta xayawaanka ah iyo weliba wali sii xumaanaya, waayo galmo loola jeedo ama la weeraro.
Fikradda ah in gabdhaha ay mas'uul ka yihiin falcelinta wiilasha, ama wiilasha aan awoodin inay kantaroolaan, waa nooc ka mid ah dhibbanaha-eedaynta .
Saameynta gaabinta dhirbaaxada
Dad badan, istaandarka labadaba waa niyadjab. Wiilasha badiyaa waxay helaan ammaan iyo xajmiga caddaynta jinsiyaddooda galmoodka iyadoo gabdhaha loo calaamadeeyay sida dabacsan, sahlan, jahwareer, shukulaato ama dhilleysi. Sidaa darteed, gabdhaha badanaa waa ay ka tagayaan dareenka qoto dheer, xishood, ceebeyn, iyo xanuun. Waxa kale oo ay dareemi karaan wax aan qiimo lahayn oo rajo la'aan ah oo ay la macaamili karaan isku-booc-boocsi iyo cunno cunno si ay ula qabsadaan xanuunka. Wixii intaa ka badan, gabdhaha intooda badani ee xishoodaan waxay leeyihiin arimo jir-sawir leh . Xitaa niyad-jabka , walwalka iyo fikradaha is-dilka waxay ku xiran yihiin xishood-jahwareer.
Xaqiiqdii, waxaa jira warar badan oo ku saabsan gabdhaha da 'yarta ah ee kufsadey galmo kadib markii ay qaadatay noloshooda. Kuwaas waxaa ka mid ah Amanda Todd, Jesse Logan, Hope Witsell, Sarah Lynn Butler, Prince Phoebe, Felicia Garcia iyo qaar kale. Gabar kasta oo jinsi ah ayaa lagu xishoodey haba yaraatee, mararka qaarna waxyaabo ay ka mid ahaayeen waxyaabo aysan xitaa sameynin, iyaga oo ka tagaya iyaga oo dareemaya is-dilid waxay ahayd ikhtiyaarka keliya ee looga baxsado cadaab joogta ah.
Waalidiintu waxay ka hortagi karaan gabboodfalka gabdhahooda gabdhahooda iyaga oo ka hadlaya khatarta ku saabsan sharxidda iyo cagajugleynta galmada. Waxa kale oo muhiim ah in la xusuusiyo dhalinyarada inkasta oo ay ku xiran tahay sida ay dareemayaan dabeecadaha galmada ee dadka kale, gabboodfalintu waa wax aan la aqbali karin. Haddii ilmuhu ku dhaco falalka xoogsheegashada ama xayawaanka kufsiga, waxay u baahan yihiin in la edbiyo oo ay bartaan sida loo qaado masuuliyada cagajuglaynta .
> "Isku gudbinta Khadka: Dhibaateynta Galmada ee Dugsiga." Association of Women's University, 2011. https://www.aauw.org/files/2013/02/Crossing-the-Line-Sexual-Harassment-at-Schoolschools.org