Sidee ilmahaagu u diyaar garoobaa
Markay waalidiintu carruurtooda ku qoraan xanaanada, waxay badanaa ku faraxsan yihiin manhajka dugsiga caadiga ah. Tusaale ahaan, waa in ilmahoodu awood u yeeshaan inay tiriyaan illaa 100, akhriyaan alfabeet ama sameyaan hawlo u adeegsanaya xirfadahooda dhaqdhaqaaqa wanaagsan?
Haddii aan laga fileynin in ay bartaan xirfadahaan xanaanada, ma waxay baran doonaan inta lagu jiro sanad dugsiyeedkan?
Waa maxay xirfadaha ay carruurtu filayaan in ay ogaadaan dhammaadka sanad dugsiyeedka xannaanada?
Inkasta oo ujeedooyinka ay u kala duwan yihiin heer qaran, dawladaha intooda badani waxay qaateen Heerarka Gobolka ee Heerarka Guud (Common Core State Standards) waxayna raacaan tilmaamahooda guud ee manhajka xannaanada. Fahamka ujeedooyinkan ayaa kaa caawin doona inaad go'aamiso haddii ilmahaagu diyaar u yahay xanaanada, wuxuu u baahan yahay inuu sameeyo shaqo diyaarin ah ama waxaa laga yaabaa inuu xitaa aad u sarreeyo xanaanada.
Yoolalka Farshaxanka
Xannaanooyinku waa inay fahmaan qaabka aasaasiga ah iyo xarakeynta. Waa inay ogaadaan, tusaale ahaan, erayga ugu horreeya ee weedhuhu waa mid sarreeya oo jumladahuna ku dhammaadaan muddooyinka ama xayeysiiska kale. Waa inay awoodaan inay daabacaan xarfaha labadaba hoose iyo weynba.
Xanaanada, caruurtu waa inay sidoo kale ogaadaan ereyada su'aalaha, sida cidda, maxaad, goorta, meesha, sababta iyo sida, iyo sidoo kale sida loo sameeyo kalmado kala duwan adoo ku daraya '' ama '' kiisaska intooda badan. Intaa waxaa dheer, waa inay awoodaan inay isticmaalaan magaca caadiga ah iyo diyaarinta.
Dhamaadka xannaanada, waa inay awoodaan inay isticmaalaan ereyadii ay ka barteen sheekooyinka lala yeesho kuwa kale, iyagoo akhriya ama akhriya naftooda.
Goolasha Xisaabta
Xisaabta xannaanada, caruurtu waa inay yaqaanaan magacyada lambarrada waxayna awoodaan inay tiriyaan taxanaha. Waa inay bilaabaan inay bartaan lambarada 11-19, haddii aan hore loo arag.
Waa inay sidoo kale awoodaan inay tiriyaan walxaha waxayna isticmaalaan joomatari dareenka inay iyagu tilmaami karaan shayada sida qaababka saddex xagalka, leydiyada, wareegyada, iyo dhinacyada.
Xannaanooyinka carruurtu waa inay fahmaan fikradaha iskudhufsiga iyo kala-goynta, siday u kala horreeyaan, sida "isku dhafka iyo isu-darka" iyo "kala qaadista iyo ka qaadashada," sida waafaqsan Heerarka Gobolka ee Heerarka.
Marka lagu daro xisaabta iyo fanka luqadda, ardayda xanaanada waxay u baahan yihiin in ay bartaan ujeedooyinka gaar ahaaneed ee bulshada , sayniska ama sayniska bulshada . Si kastaba ha ahaatee, xisaabta iyo farshaxanka luuqadda waa diirad weyn. Carruurta badan ee horay u soo dhigtay dugsiga horay loola qabay ayaa waxay leeyihiin xirfado bulsheed oo loo baahan yahay, sida soo noqoshada, sugitaanka in macalinku ugu yeedho, iwm.
Kala soocitaanka
Habka ugu fiican ee lagu ogaan karo waxa cunugaagu ka ogaanayo xanaanada caruurta waa inaad la xiriirto dugsiga aad qorsheyneyso inaad u dirto ilmahaaga - waa iskuul dadweyne, mid gaar ah ama dugsi dhigan. Isku day inaad sameysato kulan lala yeesho maamulaha dugsiga ama guddoomiyaha qaybta xanaanada caruurta.
Haddii aad la kulantid qofkani bilowga hore, sida xagaaga ka hor intuusan sanad dugsiyeedku bilaabmin, waxaad isticmaali kartaa isbeddelka u dhexeeya sanad dugsiyeedka si loo hubiyo in ilmahaagu bartilmaameed u yahay ama u helo gargaar uu u baahan yahay haddii uusan ahayn.
Sababtoo ah carruurta hibada leh badanaaba waa ay sareeyaan, waxaad u baahan kartaa inaad waydiiso haddii ay suurtagal tahay in ilmahaagu ka boodo darajo ama u tixgeliyo inuu isku qoro barnaamijka xanaanada caruurta oo aad u adag si looga hortago in uu ku xanaaqo iskuulka ama uu ku dhaqmo fasalka.
Xannaanadu waxay calaamad u tahay bilawga xirfadda waxbarasho ee ilmahaaga. Samee dadaalkaaga si aad u hubiso in ay si haboon u socoto.