Hawlaha Jimicsiga ee Carruurta leh Naafonimo Maskaxeed

Carruurta leh naafonimada caqliga (kuwaas oo ay ku jiri karaan cilladda Down syndrome, Cudurka Xaalad-yaraanta, iyo dib-u-dhacyada garaadka ama naafanimada) waxay ubaahan tahay waxqabadka jimicsiga sida kuwa asaliga ah ee asalka u ah. Isboortigu wuxuu gacan ka geysan karaa dhisida kalsoonida carruurta iyo ka caawinta inay bartaan carruurta kale ee bulshada (iyo kuwa kale). Carruurta qaba Down syndrome-ka, gaar ahaan, jirdhiska wadnaha ayaa muhiim u ah caafimaadka.

Dhalinyarada qabta cudurka Down syndrome waa laba illaa seddex jeer oo ay u badan tahay inay noqdaan kuwo cayilan marka loo eego asxaabtooda aan lahayn Cilladda Down syndrome.

Carruurta qabta cilladda Down syndrome-ka waxay la kulmi kartaa caqabado jimicsi ka dhigi kara mid adag, sida aragga saboolka ah iyo isku dheelitirka, murqaha hoose ee hooseeya, iyo is-bedbedelka. Intii u dhaxaysa 10 ilaa iyo 20 boqolkiiba dadka qaba Down syndrome waxay leeyihiin xasilooni darro ama AAI, oo ah laba lafdhabarka ah ee qoorta. Xaaladdan waxaa lagu ogaanayaa raajada baarista. Dhakhaatiirtu waxay ku talin karaan xayiraadaha jimicsiga ee dadka qaba AAI sababtoo ah khatarta dhaawaca laf-dhabarka.

Hawlaha Jimicsiga ee Carruurta leh Naafonimo Maskaxeed

Socodka, guclka, raacitaanka baaskiil taagan, fardaha fardaha, iyo qoob-cayaarka saamaynta hoose ayaa dhammaantood lagu talinayaa carruurta leh naafonimada caqliga. Laakiin waxaa jira jimicsi badan iyo noocyo badan oo jimicsi ah oo shaqayn kara, iyada oo ku xidhan xiisaha iyo kartida caruur. Isboorti gaar ah - barnaamij isboorti ah oo loogu talagalay dadka curyaamiinta ah - waxay bixisaa in ka badan 32 fursadood oo loogu talagalay isboortiska shakhsiyeed iyo kooxeed.

Carruurtu waxay u ciyaari karaan madadaalo iyo inay bartaan xirfado cusub, iyo sidoo kale inay la tartamaan asxaabtooda degaanadooda iyo adduunka oo dhan.

Ka-qaybgalka cayaaraha oo ammaan ah oo guuleysta, cunugaaga waa inuu haystaa fasax dhakhtar ka hor inta uusan bilaabin wax cusub. Macallimiinta iyo macalimiinta waa inay ahaadaan kuwo sabir ah waxayna bixiyaan bandhigyo badan (muujinaya halkii laga sheegi lahaa) iyo dhiirigelinta maxaa yeelay waxay ku adkaan kartaa caruurta leh naafonimada caqliga inay bartaan xirfado cusub isla markiiba.

Helitaanka cunuggaaga jimicsi leh saaxiib ayaa badanaa ku dhiirigeliya. Sidaas ayaa lagu diiwaan geliyaa horumarka shaxda si ay u aragto hagaajinteeda.

Soo hel Barnaamijka Ciyaaraha ama Jimicsiga ee Carruurta leh Naafonimo Maskaxeed

Ka hubi dhakhaatiirta, macalimiinta, iyo daaweeyeyaasha oo weydii inay soo jeediyaan layliyo iyo waxqabadyo aad guriga ku sameyn kartid. Waxaad sidoo kale waydiisan kartaa kooxda ilmahaaga, iyo sidoo kale waalidka kale ee caruurta leh baahida khaaska ah, xagga ciyaaraha isboortiga iyo barnaamijyada kale ee isku dayaya.

Taladaas oo ku saabsan barashada cunuggaaga leh isboortiga saxda ah wuxuu khuseeyaa ilmo kasta. Waxa kale oo aad raaci kartaa xiriirka hoose ee barnaamijyada isboortiska iyo horyaalada loogu talagalay gaar ahaan carruurta leh baahiyo gaar ah.

Fursadaha iyo kheyraadyada kale, isku day Xarunta Qaranka ee Dhaqdhaqaaqa jirka iyo Naafada, oo leh liis la raadin karo boqolaal barnaamijyo isboortis ah oo la qabsasho iyo xeryo (tennis, kalluumeysi, SCUBA iyo wax badan).

Ilaha:

> Bryl W, Matuszak K, Hoffmann K. Waxqabadyada jirka ee carruurta iyo dhallinyarada leh naafonimada caqliga - dhibaatooyinka caafimaadka dadweynaha . Caafimaadka Umadda ee Hygeia . 2013; 48 (1): 1-5.

Raadinta Dakhliga: Cayilka iyo Carruurta leh baahiyo gaar ah. AbilityPath.org, Noofembar 2011.

Rimmer JH, Yamaki KK, Lowry B, Wang EE, Vogel L. Obesity iyo shuruudaha labaad ee ku xiran cayilka ee qaan-gaar ah ee leh naafonimada caqliga / koritaanka. Diiwaanka Cilmi-baadhista Naafonimada ee Aqoonta. 2010; 54 (9).