Qiimaynta carruurta waxay ubaahan tahay diyaargarow, gaar ahaan marka ay imtixaanka Ingiriisiga u tahay barashada Luqad Labaad (ESL) ee loogu talagalay waxbarashada naafada oo u baahan adeegyo waxbarasho gaar ah. Baro hababka ugu fiican ee loogu talagalay in lagu tijaabiyo ardayda sida hagekan.
La xiriir waalidiinta ESL-ka
Tallaabada koowaad iyo kan ugu muhiimsan ee habka imtixaanka iyo qiimeynta waxaa loogu talagalay shaqaalaha iskuulka si ay si sax ah ula xiriiraan waalidiinta ardayda ESL-ka .
Isgaadhsiinta ku saabsan qiimeynta waxay xaqiijineysaa waalidiinta ESL-da si fiican loo ogeysiiyo habka iyo xuquuqdooda .
Ka qayb qaadashada waalidiinta ESL ee nidaamka qiimeynta waxay u oggolaaneysaa barayaashu inay ka qaybgalaan qiimeynta si ay ugala hadlaan su'aalaha ay haystaan ardayda ESL-ka waalidiinta iyo in ay codsadaan in waalidku siiyo iyaga oo leh taariikh horumarineed iyo bulsho . Waxaa intaa dheer, waalidiinta ESL-ka waxay ka caawin karaan ururinta macluumaad kale, sida qiimaynta caafimaad ama qiimeyn aan waxbarasho ahayn .
Wadar ahaan, wada-xiriirka waalidka ESL-ga oo waxtar leh ayaa xaqiijin kara waalidiinta:
- Ma ogtahay xuquuqdooda waxbarasho ee hoos yimaada Sharciga Waxbarashada Dadka Naafada ah.
- Si buuxda ayaa loo ogeysiiyaa habka qiimeynta iyo saameynteeda.
- Waxay go'aan ka gaari karaan oo ay wax ka geysan karaan barnaamijkooda ESL Carruurta Waxbarashada Shakhsi ahaaneed, haddii ay u qalmaan.
Aqoonsiga Awoodda Luqadda ee ESL Ilmaha
Ka hor inta aan la baarin carruurta ESL-ka ee naafada waxbarashada, barayaashu waa inay marka hore aqoonsadaan horumarka luqadda ee hadda jira.
Macalimiinta ESL waxay go'aamin karaan habka ugu haboon ee lagu tijaabinayo heerka luqadda ilmaha ee horumarinta luuqadooda afkooda hooyo iyo Ingiriisiga. Tan waxaa lagu sameyn karaa iyada oo loo marayo:
- Qiimaynta ESL habka loo yaqaan 'ESL', iyada oo macluumaadka la soo ururiyey laga arko caruurta ESL ama fiirsashada
- Imtixaan rasmi ah oo la adeegsanayo qiimeyn Ingiriisi ah oo la soo saaray
- Tallaabooyin kale oo lagu guuleysto , sida shuruudaha-tixraaca iyo qiimeyn dhab ah oo tijaabiya xirfadaha luqadda Ingiriisiga asaasiga ah
Go'aaminta haddii Imtixaan dheeraad ah la sameeyo
Marka cunuga luuqada ESL ee fahamka awoodaha farsamada la fahmo, baarayaashu waxay go'aamin karaan haddii imtixaan dheeraad ah uu ku haboonaan karo ilmaha. Waxaa badanaa lagula taliyaa in imtixaanka waxbarashada gaarka ah aan la fulin ilaa ilmuhu uu haysto barashada luqadda ee ku filan si looga hortago natiijooyinka imtixaanka.
Ardayda ESL-ka ee aan lahayn naafonimada barashada, waxay qaadan kartaa seddex ilaa shan sano si loo horumariyo aqoonta afka Ingiriisiga. Sidaa darteed, waxaa muhiim ah in la tixgeliyo heerka heerka cunuga ee aqoonta Ingiriisiga ka hor inta aan loo gudbin ardayga qiimeynta naafonimada waxbarashada. Ardayda ka qaybgali kara qiimeynta rasmiga ah, ikhtiyaaro dhowr ah oo ku saleysan heerka horumarinta luqadda ayaa la heli karaa:
- Isticmaalida qiimeynta sir-doonka ee aan xariirka ahayn sida Baaritaanka Guud ee Sirdoonka Cilmi-la'aanta ah
- Imtixaanka cunugaaga ESL ee luqadiisa hooyo iyo Ingiriisi haddii ay macquul tahay
- Isticmaalida imtixaanka laba-luqadlaha ah ama turjubaanka inta lagu jiro qiimeynta
- Isticmaalidda imtixaanada habka loogu talagalay xirfadaha tacliinta iyo sirdoonka
- Qiimaynta ardayga iyadoo la adeegsanayo qaab kale oo loogu talagalay baadhitaanka loo yaqaan ' Response to Intervention'
- Qiimaynta iyadoo la adeegsanayo imtixaannada caadiga ah, iyadoo la fahmayo in luqadaha xaddidan iyo kala duwanaanta dhaqameedu ay si caqligal ah u yareeyaan dhibcaha ardayda. Marka arrintan la dhammeeyo, qiimaynta waxaa loo isticmaalaa macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan xogta guud ee ku saabsan heerka imtixaanka hadda ee ilmaha ee ESL ee maaha sida saadaalinta barashada mustaqbalka.
- Qabashada indha-indheynta iyo la shaqeynta cunugga si uu u ansixiyo natiijooyinka qiimeynta iyo kormeerka baahida cunuga ESL-ka marka uu ku socdo barashada.